简介：摘要：作业设计是英语教学工作中的基础环节之一，是学生英语素养培养与发展的重要途径，教师通过有效的作业设计能提升学生对英语学习的积极性。但部分教师对英语作业的设计还沿用传统模式，如注重抄写和背诵，从整体上缺乏创造性、思维性和分层设计，作业体系失去了对学生学习能力的培养功能，导致英语教学的效果大打折扣。

简介：摘要：多元化教学改变了传统单一的教学方法，通过多种教学手段结合多方面教学内容，以促进学生个性化发展。而语文学科在整个课程体系中占有重要的位置，对学生今后的学习与发展具有非常重要的意义。因此，本文立足中职语文，对多元化教学进行了探究，还望能够对大家有所启发，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要：当前小学音乐教学过程中对学生学习情况的评价,要注重从多方面、多个角度出发,更好地把握学生学习中存在的问题和不足,并做出针对性的改善。使小学生在教学评价过程中把握自身存在的问题和不足,从而做出针对性的改变,对自己的学习策略进行调整,实现对音乐知识的有效理解和掌握。通过多元化教学评价,帮助小学生树立学习的信心,以更好地促进小学生音乐学习效率的提升。

简介：　　摘 要：小学属于义务教育阶段，学生在这个时期接受的教育，会对他们今后的学习、生活和工作发挥长远的影响。语文是这个阶段中非常基础的科目，阅读教学则是小学语文教育的重中之重。只有学好语文知识，学会阅读方法，学生才能正确理解其他科目的内容，才能具备良好的语言文字表达能力，才能跟同学、老师或家人进行顺畅有效的沟通。有鉴于此，本文根据教学实践，对小学语文的阅读教学策略进行探讨，希望能够引起更多的重视，为广大小学语文教师带来有益的参考。

简介：摘要：在新课改教育理念指引下，小学语文课堂教学对教师提出了新的要求。为了提高小学语文课堂教学质量，培养学生的语文能力，教师需要在语文课堂教学实践中采取多元化教学方式，并体现学生在课堂中的主体地位，以提高学生的学习效率。

简介：摘要： 随着我国教育改革的不断深入，提倡以学生为主体，摒弃传统的倒装教学法。运用问题教学法可以使学生由被动学习向主动学习转变。在求知欲和学习兴趣的引导下，学生通过教师的引导，发散性思维，积极自主探索。学生在问题型学习中与教师形成积极互动，积极思考和分析，大大提高了课堂教学的效率。基于此，本文章对课程改革下小学数学多元化教学模式探析，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：传统教育模式对数学教师的影响程度较高，他们多采取满堂灌的模式，学生只能被动地接受数学知识，造成学习兴趣低下甚至厌恶数学的后果。改变学生兴趣低下的状态，教师可以运用多元化的教学模式，让学生在多元化的教学中提升兴趣，从而积极地投入数学学习中。

简介：摘要： 小学生处于思维活跃的时期，不仅对所有事物都新鲜好奇，而且善于动脑，同时也正是学生思维培养的关键时期。数学作为一门抽象、逻辑思维强的学科，在小学数学教学中进行有效提问，激发学生问题意识，锻炼其思维成为了我们共同探究的课题。

简介：摘要：教育事业的快速发展带动我国其它行业发展迅速的同时改善我国民生。语文是小学教学中的基础学科，也是学生学习其他学科的基础。而阅读教学又是小学语文教学中的主要内容，语文学习离不开阅读、积累和应用。语文阅读多元化教学担负着语言积累的重要任务，主要包括语言材料的积累、语言规则和语言模式。

简介：摘要：多元化小学语文课堂构建目标的落实，需要教师针对学生的创新意识、自主学习能力、文化素养、审美观念等综合教学目标选择合理的教学方法，构建全新的学科教学模式，引导学生参与到高效的自主学习活动中，以多元教学方法带动多元教学目标实现，逐步提升课时教学效率。本研究尝试立足小学语文课程教学需求，分析实现多元教学目标的具体方法，希望研究观点具有参考意义。

简介：［摘要］作文创作主要是指学生在掌握了一定程度的知识量后，能够围绕一个主题结合学生自身的真实体会以及感想来进行一系列的写作。教师需要加强作文指导，不断提高学生作文水平。本文主要就小学语文作文教学内容来展开讨论。

简介：［摘要］作文创作主要是指学生在掌握了一定程度的知识量后，能够围绕一个主题结合学生自身的真实体会以及感想来进行一系列的写作。教师需要加强作文指导，不断提高学生作文水平。本文主要就小学语文作文教学内容来展开讨论。

简介：摘要：随着社会发展脚步的不断加快，教育面临的新挑战也在逐渐增加。学生需要获得的知识内容和对学生能力培养的标准都在不断发生变化，所以需要教师更为注重课堂效率和教学有效性的提升，构建高效教学课堂。 课堂有效性需要以正确的教学观念为前提，创新教学方式方法，在教学中增加更为丰富的课堂教学活动，提高学生在教学中的学习效果。本文笔者分析了构建高效小学语文课堂的实施策略，并尝试利用多元化的教学模式，以新颖的教学方式提高小学语文课程的教学效率。

简介：摘要：在高中物理教学中如果一堂课效率低效，教学效果收效甚微，那么这样的课程无疑浪费学生宝贵的学习时间与教师精力，尤其对于高中生面临着高考压力和繁重学业上更是如此。这也意味着教师要彻底抛弃传统固化的教学观念与教学方法，立足以学定教的角度出发，根据学生学习的现实情况为主要参考，针对性创编各种各样的教学方式，以此达到激发学生学习动力和提升学生学习主动性的目的。因此，只有在保证学生良好的学习状态下，才能产生有效的师生知识双边互动，教师在课堂传递的知识讯息才能被学生有力捕捉到，师生知识互动共频、共振时间越持久，学生学习受益将会越来越大。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中物理多元化教学方法的研究提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：小学阶段属于基础教育阶段，对学生的性格培养和价值观形成有着十分重要的意义。小学课程的设置更决定着小学生的素质发展，而小学音乐课是提高学生音乐素养，促进学生全面发展的重要科目。但是，小学音乐教学质量普遍较差，小学生对音乐的兴趣不高，这对小学生的整体素质提高产生了一定的影响。所以，探索小学音乐教学的新模式，提升小学的音乐教学质量至关重要。本文就多元化教学的特点及其在小学音乐教学中的应用进行详细分析，希望能够对我国当前的小学音乐教学提供一定的参考。

简介：摘要：传统教育模式对数学教师的影响程度较高，他们多采取满堂灌的模式，学生只能被动地接受数学知识，造成学习兴趣低下甚至厌恶数学的后果。改变学生兴趣低下的状态，教师可以运用多元化的教学模式，让学生在多元化的教学中提升兴趣，从而积极地投入数学学习中。本文基于课程改革下小学数学多元化教学模式探析展开论述。

简介：摘要：随着新课改的日渐落实和素质教育的逐步推广，初中化学课堂面临朝向多元化教学方向改进的局面，教师也不应当再局限于传统的教学方式。这就要求该学科的教师要及时的更新教学观念和教学手段，遵循以学生为核心的教学目标，充分完善教学的模式。教师在初中化学的教学过程中开展多元化的教学形式，不仅可以帮助学生激发学习的欲望，还能提高学生的化学学习效率和综合化学素养。本文将立足于初中九年级化学课堂的实际教学情况，从多个方面出发，对如何开展多元化初中化学教学形式进行了浅显的分析和探讨。

简介：摘要： 在小学体育教学当中，将多元化教学应用到体育教学课堂当中可以进一步发散学生的思维，让学生能够高效地进行体育学习，从而不断提高小学体育教学成效。因此，在小学体育教学当中，教师要积极将多元化教学应用到体育教学课堂当中，以此不断激发学生进行体育学习的无限激情。

简介：摘要： 课堂教学对学生的影响最为直接，为了增强课堂教学效果，教师会利用多种教学策略来吸引学生注意，保障教学活动的顺利实施。提问作为课堂教学的环节之一，对学生的正面作用不可忽视，但教师必须在适宜的时机采取正确的提问方法，否则提问无法达到教育效果。本文以小学数学课堂提问的重要性为出发点，探讨了课堂提问的现状与优化方式，仅供参考。

简介：摘要：绘画是幼儿美育教育的重要内容，对幼儿审美情趣的提升有积极作用。 绘画不拘泥于一种形式、一种内容，具有多元化色彩。这就要求幼儿教师在开展绘画教学活动时要把握其多元化特点，促使幼儿在多元绘画中实现多元发展。文章将也中班幼儿为例，探析中班幼儿多元绘画方式的培养路径，以引导幼儿多元绘画，开辟艺术殿堂。