简介：摘要：素质教育的深入下，技工学校的机械类专业教学中，要对教学的方式和理念等方面进行创新，采用一体化的教学思路，为学生打造出适合的教学内容和实践活动，让学生能够掌握机械类课程的基础知识，并将其与实践应用相结合，提升学习的效率。本文分析了一体化教学的现状，提出了机械类专业开展一体化教学的策略，以便增强教学的质量。

简介：摘要：中高职教育工作开展下，课程体系衔接是保证教学工作开展的基础保障。文章对中高职联合教学的意义进行分析，探讨当前背景下中高职课程体系衔接问题，并提出相应的解决对策。

简介：摘要：随着世界经济的发展和我国市场经济新体制的不断完善,社会对高等职业院校商贸类专业人才的素质提出了新的要求,既精通经济, 又懂法律的复合型人才成为当代商贸类专业人才的培养目标。本文通过笔者总结多年的经济法教学和教材编写经验,针对高等职业院校商贸类经济法课程教材所存在的问题，在教材编写的问题上进行探讨,并提出自己的看法。

简介：摘要：现代社会背景下，我国旅游服务专业的发展非常迅速，作为最具前景的专业之一，为了培养优秀的导游人才，中职院校要对旅游服务与导游实践教学进行优化，对中职学生的实际能力进行培养，提高中职学生的导游职业能力，促进学生导游专业素质的提升。为此本文主要就中职旅游类专业课程教学中应用游戏教学的应用策略展开探讨。

简介：摘要: 师范类专业认证是推进教师教育质量保障体系建设和提高师范类专业人才培养质量的重要措施，以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念的专业认证，为教学改革与发展指明了方向。“学生中心”，强调以师范生的学习和发展为中心，配置教育资源、组织课程和实施教学；“产出导向”，强调以师范生的学习效果为导向，以师范毕业生应有的教学设计与实施能力为标准，从教师职业技能和教育教学技能培训角度，着重构建四大模块相结合的实践教学体系和三大实践育人平台，推动师范类专业人才培养质量的持续提升。

简介：摘要：本文阐述以地域文化为基础的的艺术类专业采风的必要性。通过以地域文化为基础的采风课程内容设置，不仅可以激发学生思维方式全方位、多维度的拓展，而且能够增加学生对于地方文化的了解，可以使其跳出地方局限，从更加专业的角度对文化进行创新，加强地域文化对地方经济的支撑，进一步带动地方文化和经济的发展。

简介：摘要：以高职院学生学情为基础，以教学改革为突破口，以市场营销专业建设标准和人才培养方案为抓手，不断融入财经商贸类创新创业课程的本质要求，探索与课程思政相结合，才能打造出符合新经济时代要求的市场营销专业人才。由于笔者能力有限，只进行了一些粗浅的调查与研究，希望对高职院校市场营销专业发展能提供一些参考。

简介：摘要：当今世界，各国之间的竞争，归根到底是人才的竞争。作为职业教育，应该为社会培养高素质的应用型人才。产教融合是现代职业教育发展的重要方向。在产教融合背景下，高职院校要想获得更好的发展，提高学生的就业率，就要探索具有个性化特征并与自身发展相契合的人才培养模式，将学生培养为符合社会需要的高素质人才。而订单班人才培养模式就是基于产教融合理念的一种新型的高效育人模式，它可以引导学生成长为高素质的、具有专业技能的应用型人才，可以促进学生就业，提高学生的社会适应能力。因此，高校应该与企业进行深度的产教融合，采取有效措施，将学生培养为适应企业岗位需求的应用型人才。

简介：摘 要：为进一步加快课程思政建设，培养德才兼备的未来教师，以高等院校师范类专业大学英语课为例，论述了课程思政建设的重要性，提出了一些课程思政建设的思路和方法，以期为高校师范类专业大学英语课程思政建设提供借鉴，也可供其它专业其它课程参考。

简介：摘要：政行校企协同育人是世界各国，尤其是经济发达国家教育改革与发展的一个重要趋势，是教育与产业经济相结合，培养复合型、应用型、创新型专业人才的有效途径。本文将政行校企协同育人理念全过程、全方位的贯穿于高职专业人才培养模式的构建中，通过创新人才培养模式改革，提出政行校企协同创新培养高职技能型人才新思路，并以测绘地理信息类专业为例，在政行校企协同育人背景下，探索高职测绘地理信息类专业人才培养模式的实现路径。

简介：摘 要：文章从产教融合视角出发，分析了计算机类专业人才培养和产教融合面临的困境，确定“一个基础、三个层次、六个方向”的计算机类专业人才培养方向，将产教融合和工程教育专业认证相结合，以互利共赢的产教融合模式，构建了多维度多层次的实践教学体系，在地方本科高校人才培养实践中取得了较好成效。

简介：摘要：高职院校作为我国专业人才培养的重要场所，为我国的社会发展做出了重要贡献。随着时代的不断发展，社会对实践型专业人才的需求量不断增大，高职院校的教学也致力于实现从传统理论知识教授向实践操作的过渡。本文将对新时期高效化工产业产教结合现状进行分析并给出优化途径，对我国高职院校未来的发展起到了一定的借鉴作用。

简介：摘要： 本文以应用型本科电类专业的现代学徒制在以学校教学主体实施的招生、培养目标与培养方案、课程体系、教学实施、创新实践、人才输出等方面多维度进行研究，以其实施中一些影响因素进行分析和见解，以探究现代学徒制在应用型本科电类专业教学和人才培养中实施的成效与不足，更好的为现代学徒制培养应用型电类专业人才和教学应用在应用型本科的实施与发展创新。

简介：摘要：设计艺术类专业是一个实践技能要求较高的专业，对学生提出了综合技能要求，学生只有加强实践知识学习，不断提升实践技能，才能满足企业对自身的需求，并促进专业学习成效的提升。尤其是近年来，随着我国市场竞争的日益激烈，企业对高端人才的需求更高，希望引入专业化技能和理论素养都较高的复合型人才，在这种背景下越来越多的高校开始重视实践技能培养。学科竞赛作为理论与实践有机统一的学习途径，对于培养学生良好的实践技能具有重要价值，因此文章就探索如何以学科竞赛为契机，培养设计艺术类专业学生实践技能，希望为更多人员提供参考。

简介：摘要：随着数字时代的迅猛发展，数字新媒体作为新的信息媒介渗透到人们日常生活中的同时，对学校教学也有较大的冲击。如手机被用作通讯工具的同时，也是重要的信息来源载体、素材资源媒介、更可能成为使用专业软件的工具。现代艺术的发展与数字技术密不可分，其在艺术类专业的教学发展中也扮演着不可或缺的角色。职业教育艺术类专业教师在体验其快速、方便的同时，要更多地探索其应用于教学的更多可能。

简介：摘要：新工科背景下，要求信息类专业人才具备符合技术创新的专业知识与实践能力。本文基于大数据技术的快速发展，对信息类专业培养体系与培养结构进行改革与优化，旨在提升创新创业人才培养体系与技术创新的匹配程度，使人才培养体系更好的适应新工科发展需求。

简介：摘要：项目组在标杆分析方法的指导下，根据办学定位、专业结构、人才培养、教师教学等方面的相似度，确定南京商业学校作为我校财经商贸专业群发展研究基地的标杆学校。项目组成员于2019年11月实地调研了南京商业学校的情况，与我校情况进行差距对比，以此促进我校财经商贸专业群发展研究。

简介：摘要：随着社会发展对于人才的要求不断升高，教师的综合能力成为社会关注的重点。师范类专业认证产生于教育行业的发展需要，可以在评估中对师范教育的利弊有着科学的评价，以此来保证师范类专业人才培养的质量不断提高。本文以此为研究的切入点，依托于此探索师范专业思政教育的现状，从而有针对性的解决其中存在的问题，为促进思政教学的一体化发展构建更加广阔的平台。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的加快发展，教育业发展的也十分迅速，中高职衔接过程中，要构建以专业技术技能培训为核心的课程体系，在中职学校课程标准上融入高职学校的教学计划，积极探索中高职衔接的教学方法。机械类培训课程要注重专业技术技能培训，学校也应关注学生的个体状况，让学生能够适应课程的教学进度。

简介：摘要：在现代学徒制的教学模式下，校企双方友好合作，将学习与岗位培训进行结合渗透，从真正意义上实现了做中学、学中做，帮助学生提前了解工作内容、岗位职责，掌握相应的技能技巧，不断提高自身的职业素养。与此同时，部分表现优异的、上手较快的学生在毕业后能够直接被该企业录用，这一行为切实解决了就业难的问题，企业也在此期间对学生进行全面、系统、客观的考察，为储备优秀干部奠定良好的基础，实现优化用工。