简介：摘要：随着素质教育和经济全球化进程的不断推进，并伴随着中国经济稳步增长，财经类人才始终是社会就业需求的一大热门，特别是应用型财经类专业人才。中职学校在培养这类人才时，重视教学方式的多样化创新，保障人才素养形成的全面性。中职学校要走内涵化发展道路，紧紧围绕社会需求和学生发展需要，结合学校教育实际，不断提升专业人才培养质量，采取更加有效的人才培养方案，优化人才培养模式，帮助学生实现自己的职业理想和人生价值。

简介：摘要：随着教育理念的不断深化，教学技术的快速提升，在进行教学活动的时候，混合式教学越来越受到教师和学生们的欢迎。所谓混合式教学，教师将线上和线下进行有效的结合，利用多种教学手段来提升学生们的能力，并节约大量的时间和内容，保证教学效果的有效性。中职类财经专业课程，注重学生们对数据的分析和财务知识的学习，这一教学方法对他们而言有很大的促进作用，因此，本文对中职财经类专业课程的混合教学提出了几点意见。

简介：摘要：近些年来，我国的高等职业教育正处于快速发展时期，我国大多数高职院校所开设的专业越来越全面，已经涵盖了各类专业体系。尽管当前我国高等职业教育愈加成熟，但在当前的财经类专业课程体系中仍存在部分不足，因此需要进行课程改革来建立相对独立且多元化的课程体系。故本文将对大数据时代下的高职财经类专业课程改革进行深入的探究。

简介：摘要：高等数学教学对策的与方法研究是高等教育改革探究的重要一环。基于高等数学课程的特性与其在财经类专业的中重要性，结合独立院校财经类专业学生的培养目标，本文从当前财经类专业高等数学的教学现状入手，探索高等数学教学的对策与方法，进而提高学生们学习高等数学的积极性，使得培养的学生能更好的适应社会实践的需求，来提高独立院校财经类专业教学中高等数学的教学质量。

简介：摘要:概率论是财经类专业的重要的基础课程，本文通过分析概率论目前的教学现状和存在的问题，针对现代社会对人才需求的变化和学生特质的变化，提出以学生为本，以就业为导向的改革探索，来提高学生的学习兴趣，改善学生学习效果，提高学生的应用能力，进而提高学生的创新能力和综合竞争能力。

简介：

简介：摘要：本文以当前中职财经商贸创新创业教育问题为基础，分析双创教育和专业教育的融合意义，围绕实践活动、教育理念以及思维方式，组建复合型师资队伍，搭建多层次平台和体验教育平台。运用情境教育方法，培养技能型人才，为社会输送优质人力资源。

简介：摘要：近年来，随着大数据等新技术的快速发展，大学生的学习方式也逐渐向泛在学习转变。泛在学习是一种学习者可以在任何时间、任何地点以任何方式获取自己所需信息资源的学习方式，这种学习方式的广泛应用不仅有利于终身学习理念的推广实行，也有利于学习型社会的构建，顺应了时代发展的潮流。与此同时，现今多数大学生主要是根据具体的学习目标，自主选择合适的学习方式、学习资源进行学习的，这种学习方式的有效进行需要一种个性化学习工具的支持，而泛在学习方式恰好可以给大学生提供这种支持。基于此，本文章对中职财经商贸类专业泛在学习空间的构建与运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：[摘要]：文章以财经类院校高等数学教材为研究对象，探讨高等数学教材建设改革,以教材改革为突破口，突出财经专业特点，加强课程思政内容，利用信息化呈现数学知识与数学文化，以此促进教材建设改革，努力打造“高阶学习”课堂，提高教学质量。

简介：摘要

简介：摘 要：现阶段，高职财经类课程有效教学模式能否有效开展，是基于校园和企业双方共同在育人过程中的协同作用。高职院校应重新构建教学体系，确立层次分明的教学目标，积极转变教学理念等多种有效教学模式，并合理应用在课程教学活动中，提升在校企合作视域下高职财经类课程有效教学模式的效果。

简介：摘要：在新时代背景下，大部分“90后”、“00后”财经类高校学生因自身的生活条件比较优越，缺少面对生活挫折的经历，对于自我认知明显处于一种盲目性或者比较极端自信或者自卑偏向问题。为培养财经类高校学生具备过硬的心理素质，德才兼备的优秀人才，学校、家庭以及学生自我应该做出相应的努力，适当进行心理素质扩展训练，从而培养出高质量、高心理素质的复合型人才。从主要存在问题的突出表现、自身与外界的原因分析，对新时代财经类高校学生心理素质扩展能力提升对策进行研究。

简介：摘要：财经类大学生的培养要求其具备扎实的人文素养，这对于学生日后成为国家高级经济管理人才有着十分重要的作用。特别是在当今的社会环境和素质教育盛行的情况下，培育财经类大学生人文素养十分必要。大学语文教学是培育人文素养的重要途径，但是从当前情况来看，大学语文教学存在很大程度上的工作缺失，无法有效落实国家对于培育大学生人文素养的要求。为了有效改善这种状况，本文从大学语文教学助推财经类大学生人文素养培育的角度进行研究和探讨。

简介：摘要：因新时代的发展，让人们对于心理健康呈现出更加严格的要求，尤其是对于高校学生的心理健康教育，各级教育部门以及教育相关人员都已经对其给予了高度重视。在财经类高校内，大学生正在面临着自我矛盾、双创压力较大、缺乏自信、难以适应新集体生活等方面的心理问题，这些问题的产生让大学院校内伤人与自伤的问题经常发生，必须及时针对大学生心理健康教育存在的问题进行加强教育引导，积极探索有效的问题式教学，以期能够教育引导学生学会自我调试心理状态，保持积极健康的心态，达到育人效果。

简介：摘要：本文通过梳理智慧教学系统的内涵及其应用情况，认为智慧教学系统已经成为目前财经类高校推动新文科建设的重要技术支撑，其利用信息技术构建智慧学习环境、运用智慧教学法，促进学习者开展智慧学习，从而实现传统课堂教学模式的变革。但目前对智慧教学系统的应用仍存在一定误区，必须从智慧教学系统与传统教学过程相关联的四个方面进行再认识，才能更好的挖掘其应用潜力。

简介：摘要：本文通过对建筑类专业的教学管理特点进行分析，为促进合理、规范的教学管理提供依据及方法。

简介：摘要：近年来，随着中国经济的快速发展，技术的更新下，市场对人才的需求也发生了改变，中职教育教学也需要顺应时代发展做出调整。其中，当新的理念和技术被应用于财经商贸专业群建设中，但实际效果并不理想，这就需要院校和教师真正认识到其意义和重要性，深入了解现代财经商贸类专业群建设存在的问题，探究更加有效的方式方法。

简介：摘要：由于我国传统教育观念的影响和汽车技术的飞速发展，汽车专业创新训练教学体系的设计和改进仍存在许多改进和完善的领域。因此，针对当前教学现状和存在的问题，结合汽车专业学科的实际特点，通过建立创新实践能力培养课程体系，建立多维实践平台，完善发展教学质量保证体系创新实践能力，改进方法对创新实践能力进行培训评估，提高学生为区域社区服务和当地经济建设与发展提供的创新实践能力。

简介：摘要：师范类专业认证是提高师范类专业人才培养质量重要途径，是师范类专业建设的理论支撑和行动纲领。我校小学数学教育专业积极探索在OBE教育理念下各项教育改革。在OBE理念下，通过对用人单位、行业专家访谈法、问卷调查法、现场观察法、网络筛选法等多种调研方式开展人才培养方案调研从而确定出我校小学数学教育专业以产出导向为主的培养目标，分解毕业要求，创建课程教学大纲，建立培养目标和毕业要求、课程教学大纲和毕业要求的支撑关系矩阵图，建立科学、合理的新型教学质量评价体系，对教学进行全方位、全过程评价。一系列教育改革成果推动了我校小学数学教育专业建设，保证了我校小学数学教育专业人才培养质量持续提升。

简介：摘要：立德树人是高校的教学目标，并且高校也承担着培育全方面发展的人才以及培育社会主义接班人的十分重要的使命。我们应该坚持正确的思想引导，把大学生都培养成全面发展的高素质人才，这样才能够让学生都能成长的社会所需的高素质人才，所以本文主要针对高校经济类专业教学课程的思政问题展开讨论研究。