简介：【摘 要】随着时代的发展，人们更加重视精神的寄托，也逐渐意识到了心理健康的重要性。高职学校为我国培养出了一大批技术性人才，高职学校学生的心理健康状况逐渐受到越来越多关注。如今，学生的心理健康问题日益突出，已经开始影响到了学生的学习和生活。当前加强学生心理健康教育是高等院校及教育工作者进行思想教育的重要课题。本文探讨了团体心理辅导在高职学生心理健康教育中的创新性发展与成果，结合当前学生实际的心理状况进行简要分析。

简介：【摘要】在近几年绘画已经渐渐地步入到了小学的整体教学过程当中，因为绘画是对幼儿们去建立自己思维能力及创造性能力的基础。并且心理绘画）的展开，可以让教师们对于学生们的了解更加深入。因为心理绘画主要是去围绕一个主题进行让学生们自由的绘画，所以在整个的绘画过程当中，不但可以去让学生们树立自我的认知能力，同时也可以去尽情的表达自我的内心世界。本文就心理绘画，在小学心理健康教育中的探索与实践研究而展开论述。

简介：【摘 要】：目的 分析急性牙髓炎患者心理特点，并探究心理干预对其影响。方法 选我院2018年7月至2020年7月期间78例急性牙髓炎患者，随机分为A、B组，分别实施常规护理、常规护理+心理特点分析后针对性心理护理，分析组间差异性。结果 护理后B组患者SDS、SAS评分较A组低（P＜0.05）。结论 分析急性牙髓炎患者心理特点，并实施针对性心理干预，可改善其情绪状态。

简介：【摘要】教育事业快速发展的过程中人们越来越重视素质教育，具体表现在人们广泛关注心理健康教育。因此，初中心理健康教育中应用积极心理学应营造和谐课堂氛围，合理利用校园文化感染学生；培养学生积极健康人格，激发积极情绪体验；家园合作，提高心理健康教育效率

简介：摘要：目的：探究小组心理护理对酒依赖患者戒断症状和心理渴求的影响。方法：以100例酒依赖者为对象，研究时间为2020年1月-2021年6月，分为参照组50例与研究组50例，参照组实施常规护理，研究组实施小组心理护理，对比护理效果。结果：研究组护理后精神症状均优于参照组，P

简介：【摘要】目的：分析扩张型心肌病的心理状态及心理护理措施。方法：回顾性分析80例扩张型心肌病患者的临床资料，分析心理状态并予以心理护理，观察护理干预前后的心境状态。结果：干预后在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性各因子评分均显著低于干预前（P＜0.05）。结论：扩张型心肌病心理状态不差，需予以合理心理护理以改善心境状态。

简介：【摘要】目的：研究在肾病综合征患者护理中实施心理干预对患者心理状况的影响。方法：从我院在2019年10月--2021年2月期间收治的肾病综合征患者中随机抽取56例患者开展研究，根据随机数字法的方式将其分为对照组和观察组各28例，分别实施常规护理、心理干预，对两组患者护理前后的焦虑、抑郁情况以及患者的满意度进行对比分析。结果：护理前两组患者的SAS、SDS评分差异无统计学意义（P>0.05），护理后观察组患者的SAS、SDS评分均显著低于对照组患者；观察组患者治疗总满意度为96.43%，显著高于对照组患者的71.43%，以上差异均具有统计学意义（P

简介：摘要：随着新型教学理念的提出，要求教学要不断的深入，同时要多关注学生的心理健康。对于中学生来说，该学习阶段的学习任务是十分繁重的，相关理论的知识是较为复杂的，需要积极的学习心理学才能让中学生更健康的成长，同时也让中学的教学更加有效率。因此，本文结合中学生心理现状，对现阶段中学生心理危机的主要表现进行分析，从而为中学生提出积极心理学视角下的几点危机干预策略，以期让学生们能保持积极良好的健康状态，顺利完成学业。

简介：摘要：初中生阶段是个体发展的鼎盛时期，但心理发展水平有限，有很多想法不能实现，易产生挫败感，身心发展不平衡使得他们面临种种心理危机，并出现一些心理行为问题。心理科学发展迅速，心理学家将绘画分析与心理学联结起来，形成来一门新的艺术治疗技术—绘画分析与心理治疗，两者相互承接、有效整合。通过这门技术，可以快速有效地将内心世界中看不到、摸不着的主观世界以生动丰富的绘画形式外化成清晰可见的图像，帮助人们释放情绪、改善心理、认识自己、促进沟通、改善人际关系等。绘画心理分析作为一门心理投射技术，还可以降低初中生的防御和抵触心理，传递更多非语言信息和鼓励他们更真实地表达自己，便于分析、干预与治疗。

简介：【摘要】目的 分析心理护理干预对肝硬化患者心理健康状况影响。方法 选取本院2020年3月-11月期间收治的62例肝硬化患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+心理护理，并对两组的心理健康状况和生活质量进行对比。结果 观察组心理健康状况影评分（SAS、SDS评分）、生活质量评分（躯体功能、生理功能、社会功能、活力评分）优于对照组（P＜0.05）。结论 给予肝硬化患者心理护理干预措施，能够帮助患者缓解不良心理，提高生活质量，值得推广。

简介：摘要 目的：探究语言沟通及心理护理对焦虑症患者的心理状态影响。方法：共纳入患者68例，数字表法随机分为两组，各34例，对照组为常规护理，观察组为语言沟通及心理护理，对比两组应用效果。结果：观察组焦虑评分低于对照组（P＜0.05）；观察组依从率高于对照组（P＜0.05）。结论：经语言沟通及心理护理可有效改善患者负面情绪，促使其积极配合治疗，显著改善患者病情，值得推广。

简介：

简介：　　摘 要：中学心理健康教学对学生未来的发展具有极大的促进作用。在新时代的课程改革标准下，心理健康教育作为学生教育中至关重要的一方面，需要班主任以及任课教师思考提高心理健康教学效率的措施。现阶段，采用积极心理学理念进行心理健康教育是教师所采用的一种比较新型的教学模式。文章主要围绕积极心理学理念对学生产生的促进作用、中学心理健康教育现状以及积极心理学理念下中学心理健康教育的措施展开分析，旨在促使学生更好地发展。

简介：

简介：摘要：随着网络信息技术的快速发展，人们的生产和生活发生了巨大变化，在当前复杂信息环境下，中职心理学教学与心理干预相关研究面临着巨大挑战，如何提高中职心理指导的教学效果，改善中职学校的文化氛围已经成为众多中职教师教学研究的重要课题。本文从教学实际出发，以当前网络大环境为研究背景，详细分析和探讨了网络环境下中职心理学教学与心理干预策略的创新，希望以此来提升中职教育教学有效性，全面提升中职学生综合素养。

简介：摘要 目的：探究语言沟通及心理护理对焦虑症患者的心理状态影响。方法：共纳入患者68例，数字表法随机分为两组，各34例，对照组为常规护理，观察组为语言沟通及心理护理，对比两组应用效果。结果：观察组焦虑评分低于对照组（P＜0.05）；观察组依从率高于对照组（P＜0.05）。结论：经语言沟通及心理护理可有效改善患者负面情绪，促使其积极配合治疗，显著改善患者病情，值得推广。

简介：摘要：近年来，我国教育事业得到了快速发展，社会各界对教育事业的关注度也越来越高。素质教育也得到了基本的普及。在新时代的教育背景下，当代高中生的学习压力是非常大的，不仅要应对高考这一人生的重要关卡，还要不断提升自身各个学科的学科素养。另外，随着互联网时代的到来，社会环境复杂多变，高中生接受信息的渠道也越来越多，所以会对学生面临着很多挑战与考验，若是没有受到良好的心理健康教育，那么很容易影响身心健康。为此，高中教师需要加强对学生心理健康的关注，对心理健康教育进行创新和优化。

简介：摘要：无论是在国际还是国内的学校，高中阶段对学生进行心理健康教育，教师应该从学生的身心健康发展规律出发，以积极的心理学知识为引导，充分利用各种教育机会，营造一个良好健康的教学环境，不断优化高中生的心理健康教育，为高中生健康发展奠定坚实的心理基础。

简介：摘要：心理健康教育是高校教育当中的重要组成部分，对于学生身心的全面健康发展也有帮助。积极心理学的产生，加快了高校心理健康教育创新、改革与研究步伐，对于高校心理健康教育工作水平的提高很有帮助，基于此，本文主要对积极心理学视角下的高校心理健康教育途径进行探究，以期能够为今后的相关教育实践提供参考。

简介：摘要：目的：分析产前心理护理干预对初产妇心理状态及分娩方式的积极影响。方法：初产妇摸球确定组别（共100例，球号1-100号，分对照组和观察组），两组均行产前常规护理，观察组单行产前心理护理。结果：观察组产前心理状态更加稳定，自然分娩率更高且对产前护理措施评分更高（P