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  • 简介:摘要美术区域活动是幼儿园教育教学的重要方式之一,作为集体教学活动的补充,美术区域活动可以为幼儿提供宽松自由的创作环境,有利于教师根据幼儿实际情况提供个性化指导。基于本文从创设适宜美术环境、予以幼儿尊重鼓励、提供作品展示平台几方面重点探讨幼儿美术区域活动的指导策略,旨在通过本文研究为幼儿园美术一线教师提供一定的借鉴参考。

  • 标签: 幼儿 美术区域活动 指导策略
  • 简介:摘要随着社会不断进步发展,人们的教育意识不断提升,这也使幼儿教育得到了更多的关注与重视。幼儿教育阶段是幼儿成长与启蒙教育的重要阶段,早期阅读是幼儿教育的重要课程,对幼儿的语言建构能力、想象能力、思维能力等多个方面有着重要的影响意义。因此幼儿教师应该注重早期阅读教学,运用多元化的教学方式,吸引幼儿学习的注意力,培养幼儿的阅读意识,为幼儿后期的学习打下坚实的基础,促进幼儿未来发展。由此可见,探究指导幼儿早期阅读的有效策略具有十分重要的现实意义。

  • 标签: 幼儿 早期阅读 教学策略
  • 简介:摘要善于与他人合作是对成人的要求,也是孩子日后生存和发展所必需的品质。在幼儿合作游戏中,教师要善于应用优良的指导方法,指导幼儿更好地参与到游戏中去,并在合作游戏中提高幼儿的合作理念及其基本意识。在本文研究中,以幼儿合作游戏指导策略为主要研究内容,从多角度、多层次进行论述和分析。

  • 标签: 幼儿合作游戏指导策略
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】幼儿园的幼儿年龄都比较小,在对这类幼儿的教育过程中,教师常常会遇到幼儿告状的情况。本文对告状行为这一概念的理解,其实是幼儿发现其他幼儿有了不合乎规定的行为,或者自己遭受其他幼儿的言语、行为攻击以后,将所发生的事件告诉老师的行为。本质上讲这也是幼儿和教师产生交流的一种方式,同时也代表着幼儿社会化行为的体现,其实伴随着幼儿年龄的增加,告状这种情况会有所改变。幼儿园小班幼儿刚开始进入集体生活,往往会有不适应,因而告状行为发生的比较频繁,这种行为其实也显示出幼儿身心发展的实际情况,这事幼儿成长的一个必然经历,但是身为幼儿园教师,却要重视这一常见的行为,并采用科学的方式去解决幼儿行为上存在的问题,保证幼儿能够健康的成长。

  • 标签: 小班幼儿 告状行为 指导策略
  • 作者: 包艳萍
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《中国科技教育》 2019年第2期
  • 机构:学生写作是语文教学中非常重要的学习内容,写作对语文的学习具有积极作用,对语文各方面知识的掌握,学习方法,语文能力、创新精神,语言运用都有重要的作用。
  • 简介:

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  • 简介:摘要:表演游戏是幼儿教育阶段非常重要的一项内容,主要是通过幼儿的肢体语言表达故事情节,幼儿在表演游戏中自由发挥,适当地替换情节和语言等,在不知不觉中受到启发,对幼儿后续各项能力和品质的培养都具有重要意义。教师在其中发挥了重要的指导作用,幼儿教师可以根据幼儿的实际情况选择适当的游戏素材,辅助幼儿开展表演游戏,本文将对幼儿表演游戏教师指导策略进行详细探析,促进幼儿得到综合进步,也为相关的幼儿教师提供有力的参考。

  • 标签: 幼儿教师 表演游戏 指导策略
  • 简介:科学探究的基本过程是:提出问题、建立假设、搜集证据、得出结论、交流评价。课堂时间的限制,要求在不同的课堂中,对探究能力目标要有所侧重,在整个教学过程中使学生获得全面的科学探究能

  • 标签: 学习指导 学生自主 指导策略
  • 简介:摘要新课程改革以来积极倡导自主、合作、探究等教学模式,而实践证明,只有培养学生的自主学习意识,才能激发学生学习的主动性和积极性,保证学习活动顺利进行。本文以自主学习理念为依据,结合初中教学实际,对初中自主学习策略进行了探究。

  • 标签: 初中 自主学习 策略
  • 简介:

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  • 简介:对于职业学校学生,英语交流的口语水平高低是很重要的就业途径之一。学生需要加强听力能力的训练,以提升自己在职场的竞争力。因此,我们需要开设听力课或安排听力练习,增加学生接触活的语言的机会,指导和帮助他们熟悉英语口语的形式,学会“听”英语,达到用英语交际的目的。而能否恰当地运用听力策略指导课堂教学,则是关系到听力训练成败的重要问题。

  • 标签: 自信心 整体理解 有选择的听 精听 模仿能力 语音
  • 简介:摘要:初中语文教学中作文是重要的组成部分,初中阶段的学生经过小学的学习具备了一定的写作基础。从初中学生写作的实际情况来看,写作依然是大多数初中学生的老大难问题。由于受应试教育等传统教育观念的影响,大多数语文教师在进行作文教学过程中,未能结合学生的实际情况采用相应的教学方法,因此导致学生的写作水平难以提高。基于此,本文针对初中语文作文指导策略进行了探讨。

  • 标签: 初中语文 作文指导 策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:我国现阶段的学校教育依然是以教师的课堂讲授为主要教学方法,这种传统的教学方式只能让学生了解和懂得数学知识,处于一种表层的认知水平,无法进行深入的思考。这样的教学方法使学生对教师存在有较大的依赖性,将学习认为是自己的一个任务,缺少一种主动学习的意识,使得学习效果较差,学习不够深入。基于此,本文对小学数学深度学习的策略指导进行研究,以供参考。

  • 标签: 小学数学教学 深度学习 策略
  • 简介:摘要:深度学习是近几年教学中提出的重要概念,其核心是促进学生思维发展。在新课标的理念下,深度学习越来越受到重视,基于深度学习下的小学数学教学可以让学生一改蜻蜓点水浮于表面的学习情况,让小学生的学习走向深度的积极探索,让小学生的学习真正发生。本文从教学实践出发,探讨了小学数学的深度学习教学策略,以便更好地促进学生成长,提高教学效果。

  • 标签: 小学数学 深度学习
  • 简介:【摘要】 幼儿园美术教育中绘画是幼儿普遍喜欢参与的一项活动,他们喜欢借助画面表达内心世界,教师运用绘画与鉴赏艺术变通策略来促进幼儿思维的发展,不仅可以提升幼儿绘画水平,对于培养幼儿的审美能力,早期艺术才能训练,陶冶美的情操等方面也具有独特的作用。

  • 标签: 鉴赏 绘画 策略
  • 简介:摘要:随着经济发展进入新常态,对于幼儿教育的重视程度也越来越高。教育领域是人类社会发展必须倾注高度注意力的重要发展领域,无论是幼儿智慧、生活常识和基础知识的生成,还是身心健康和心理情感的维护,都需要幼儿自身、教师队伍和教育机构,乃至于社会整体环境的支持和参与,以满足幼儿成长的各方面需要和优质幼儿教育环境的搭建。

  • 标签: 幼儿 区域活动 指导策略
  • 简介:摘要亲子阅读是加强早期阅读教育的良好方式,多元互动的亲子阅读,能让幼儿在品味书香的同时,感受到父母的关爱与陪伴,同时能够陶冶幼儿的道德情操,提高幼儿的学习能力,培养良好的阅读习惯,让其在互动中健康成长。

  • 标签: 亲子阅读多元互动指导策略
  • 简介:【摘要】当前,幼儿的教育是非常重要的,幼儿园以及教师要进行区域活动指导,进而调动幼儿的积极性与活动兴趣,培养幼儿的良好习惯以及与其他幼儿的交流。这些充分要求教师对于幼儿区域的策划。区域性活动比较特殊,它的教育方式也是不同的。这种方式是对教育活动展开的拓展,能够促进幼儿德智体美劳的发展。因此,这些也对教师提出了更大的挑战,要求了教师的专业知识以及教学能力。

  • 标签: 幼儿教育 区域活动 指导策略