简介:摘要:随着信息技术以及互联网技术的普及,计算机走入千家万户,成为每个家庭、单位必备的生产生活工具,有着很强的不可替代性。计算机教育能够提升学生计算机操作技巧,培养学生综合能力发展,使学生能跟随时代的潮流一起进步。2014年李克强总理提出了“双创”的概念,对于学校教育而言,创新与创业教育就提上了日程,我们认为学生在校期间能够培养出一定的创新理念,那么对于今后的创业会有很大的帮助。因为创新是创业的基础,创新的本质在于价值创造,创业实际上是实现价值的过程。随着教学体制改革的深入,社会各界将教学要求转向教育创新,以此提升教师教学效率,为学生营造更为良好的教学环境。为此,笔者结合自身多年计算机教学经验,浅谈当下计算机教学存在的问题,以创新视角去审视如何在计算机教学中培养创新能力,并提出优化教学策略。
简介:摘要本文通过简要分析中职计算机教学的现状,指出中职计算机教学中培养学生创新能力的具体方法,以期能够提高中职计算机教学的质量,提升学生的计算机水平。
简介:摘要进入21世纪科技信息飞速发展,以计算机为核心的信息教育引领着科技的发展。初中计算机教学是支撑信息技术发展的基础,对初中生进行计算机教学显得十分重要。而在教学中培养学生的创新能力则是关键。创新能力的培养又是素质教育的要求,学生的能力不仅仅是要体现在分数上,还应注意培养学生的创新能力,以为社会培养出一大批具有创新能力的人才。
简介:摘要本文从教学方法和教学模式等方面,谈了谈在新课程改革下中职学校计算机教学中培养学生创新能力的新思路。
简介:摘要随着社会经济的发展和科学技术的进步,普及计算机文化,提高人们的计算机操作水平尤为重要。高中计算机教育作为一项重要的普及计算机文化的途径,其教学目标便是促进高中生计算机运用能力的获得,使其在具备计算机理论知识的基础上,得到充分的创新能力培养。