简介:摘要:本文研究探讨了无人机应用技术专业中“岗课赛证”人才培养模式的构建与实践。通过分析当前无人机技术的发展现状与市场需求,分析传统教育模式在培养应用型人才方面的不足,研究提出了结合岗位需求、课程设置、技能竞赛与职业证书为一体的综合培养模式,并通过实际案例验证其有效性。结果表明,该模式在提升学生综合素质和就业竞争力方面具有显著优势,为无人机应用技术专业人才培养提供了新的路径和方法。
简介:摘要:根据城市轨道交通运营管理专业的特点,让学生对轨道交通专业知识和业务技能了解更加深入,需要建立一种新的教学体系—赛证融通的实践教学体系。本文以山东交通职业学院城市轨道交通运营管理专业的人才培养模式改革为研究基础,阐述了该专业的人才培养模式架构及取得的实践成效。
简介:摘要:随着科学技术的发展和智能手机的普及,人类社会进入到互联网时代,一些新型支付手段应运而生,微信作为一种通讯、支付、订阅等多种功能并存的软件,在丰富和方便人民生活的同时,也存在着些许漏洞。近些年,利用微信平台实施犯罪行为案件逐渐增加,一些有关信用卡诈骗的新型犯罪开始涌现,窃取他人银行卡和身份证信息绑定微信后进行提现究竟如何定性,对于司法实践显得至关重要。
简介:摘要:目的:探究维持性血液透析继发性甲状旁腺功能亢进患者甲状旁腺切除术后患者发生低钙血症的影响因素。方法:回顾性分析2021年3月—2022年3月我院收治的60例维持性血液透析继发性甲状旁腺功能亢进患者甲状旁腺切除术后发生低钙血症的患者资料,并纳入发生组,将同期60例甲状旁腺切除术后未发生低钙血症的患者纳入未发生组。设计基线资料调查表,查阅患者临床及随访资料并填写,经单因素与多因素分析甲状旁腺切除术后患者发生低钙血症的影响因素。结果:发生组甲状旁腺损伤、双侧气管食管沟清扫、精细被膜解剖技术与未发生组比较,差异有统计学意义(P<0.05);经多元Logistics回归分析结果显示,甲状旁腺损伤、双侧气管食管沟清扫、未采用精细被膜解剖技术可能是甲状旁腺切除术后低钙血症发生的危险因素(OR>1,P<0.05)。结论:受多种因素影响,维持性血液透析继发性甲状旁腺功能亢进患者手术后存在低钙血症风险,及时采取有效措施,降低低钙血症发生成为亟待解决的问题。
简介:【摘要】目的:探究慢性肾衰竭维持血透肾性骨痛患者采取补肾康宁方结合中药封包治疗对疼痛程度的缓解效果。方法:选取2021年1月~2021年12月期间在本院接受治疗的52例慢性肾衰竭维持血透肾性骨痛患者作为研究对象,采用奇偶数随机方式分为参照组(n=26)和联合组(n=26)两个组别。参照组单独采用补肾康宁方对患者实施治疗,联合组则采用补肾康宁方结合中药封包治疗对患者实施干预。将两组患者实施治疗前后的疼痛评分进行组间对比,并且比较两组患者的治疗效果。结果:联合组患者的治疗总有效率96.15%(25/26)要高于参照组80.77%(21/26),两组之间的差异为(P0.05),实施治疗后,联合组患者的疼痛评分明显要低于参照组,其组间差异为(P
简介:摘要:随着时代的发展,培养适应社会发展的全能型人才受到了极为广泛的重视,在职业教育中,既关注学历教育,又关注职业技能是当前社会发展的基本要求,为此,本文从“1+X云计算平台运维与开发”课证融通的重要性入手,针对基于“1+X云计算平台运维与开发”课证融通的教学路径进行了研究,提出了确立课证融通的教学目标;优化课程设置与教学内容;创新教学方法与手段;加强师资队伍建设;深化校企合作与产教融合等措施,希望能够让“1+X云计算平台运维与开发”课程在课证融通的过程中得到全面有效的推进。
简介: