简介：摘要: 本文重点探讨了巴氏芽孢杆菌（Bacillus subtilis）在修复砖石结构大裂隙中的应用。通过实验研究，本文分析了巴氏芽孢杆菌与微生物诱导钙化过程（MICP）技术在修复砖石结构裂纹中的有效性及可持续性。实验结果表明，巴氏芽孢杆菌修复砖石结构裂纹的方法具有较高的修复效果，为砖石结构修复提供了一种新颖、环保的修复技术。

简介：摘要：所谓批注评价就是在进行作品阅读的时候，对于一些疑难字词或者是具备深意的段落语句进行批注，以此来提示自我。这种批注的方法一方面有利于学生加深对文章阅读的印象，另一方面也有利于学生日后在复习的过程当中能够获取新的知识，也就是我们所说的温故知新。所以说，在进行小学语文阅读的教学活动时，不仅要善于激发学生的理解能力，同样还要善于培养学生的批注评价能力，让学生在阅读的过程当中能够勤动笔思考。接下来我们将针对小学中段的语文教学活动，探究如何在小学中段的语文教学活动当中，培养学生的批注评价能力，进一步优化小学生的阅读方法，提高小学生的阅读能力。

简介：【摘要】目的：探讨对幽门螺杆菌感染所致消化性溃疡患者进行针对性护理的作用。方法：在选择幽门螺杆菌感染所致消化性溃疡研究对象时，将时间范围规定为2022年5月-2024年4月，在确定本研究对象的主要例数时，将86例作为总例数，在确定本研究对象的分组方式时，将电脑随机法作为主要方式，43例为两组平均例数，传统护理及针对性护理分别为两组患者需要接受的护理方式，观察两组的生活质量评分及护理满意度情况。结果：通过比对后得知，两组的各指标均存在显著差异，P<0.05。结论：对幽门螺杆菌感染所致消化性溃疡患者进行针对性护理具有较大的作用。

简介：文章在实的Banach空间中证明了带误差的Ishikawa迭代序列强收敛到Lipschitz强伪压缩算子的不动点。并用带误差的Ishikawa迭代序列逼近Lipschitz强增生算子方程的解。推广文献的结果到带误差的Ishikawa迭代序列。

简介：摘要：“思辨性阅读与表达”学习任务群要求学生能够从阅读重要时事评论中学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法，学会多角度思考问题和表达、阐发自己的观点。笔者选取《反对借防疫攻击中国的“西式话术”》《“动态清零”是我国当前抗击疫情的最佳选择》和《严格落实常态化疫情防控措施》三篇时评文章组成群文，通过设置情境、梳理脉络、探究方法、比较思考、以读促写等阅读方式，帮助学生掌握议论文的逻辑思路、多种论证结构和多种论证方法的运用，多角度了解我国以及作为个体的我们应如何应对疫情防控形势，培养学生的思辨能力，继承和弘扬中华民族优秀的人道主义精神、集体主义精神。

简介：债权形式主义物权变动模式否认物权合意的存在,在理论上无法自圆其说,也无法为司法实践提供有力的支撑。在不动产借名买卖中,物权合意与债权合意出现分离,物权合意的存在具有必要性;对比传统物权形式主义模式与瑞士法上的物权变动模式,物权合意的表现形式,得以债权合同或关联合同为主载体,以其他证明真实物权合意的证据为辅载体,不必过于拘泥,但不应存在于登记之中。不动产买卖合同的物权变动须依靠物权合意以及法定形式始能完成,物权合意与形式缺一不可。

简介：应用压电免疫传感器快速检测了大肠杆菌O157：H7（E．coliO157：H7）．将巯基乙酸（MACA）自组装在AT切向的压电金电极上，以N-羟基琥珀酰亚胺（NHS）为反应介质，形成酰氨键固定大肠杆菌抗体．并通过α-甲基丙烯酸（MAA）把抗体修饰在纳米磁球上．采用夹心法将抗原夹在两个抗体间，压电石英晶体交流阻抗（PQCI）和循环伏安法对修饰过程进行了表征，抗原浓度与形成夹心复合物前后的PQCI振动频移相关．其免疲传感器能在3h内检测2×10^3～8×10^8CFU/mL范围内的目标细菌，10^6CFU/mL情况下重复性实验的RSD在7％以下。

简介：摘要：本研究旨在探讨含鼠李糖乳杆菌生物有机肥对麻黄出苗率和麻黄苗成活率的影响。通过实验对比，发现使用含鼠李糖乳杆菌生物有机肥的麻黄出苗率和麻黄苗成活率均高于常规施肥。因此，含鼠李糖乳杆菌生物有机肥具有提高麻黄种植效益的潜力。

简介：摘要：近年来，随着新的教育理念的普及，小学语文教育也迎来了巨大的变化。通过阅读和批注评估，我们可以更好地帮助学生培养阅读技巧，并促进他们的语文综合素质的提升。这篇文章详细阐述了批注评估在语文课堂上的重要作用，并尝试探讨在小学语文课堂上使用批注评估的方法。

简介：我国不动产登记错误的责任制度存在诸多不足,民事、行政分散立法格局有相互矛盾之处,对责任性质的界定也并不十分明晰,尤其是对登记行为性质本身的规定,致使理论和实践中存在较多争议。文章从登记错误的立法阐释和性质厘定的逻辑展开,评析当前主要理论争端,吸收＂混合责任说＂的主要内容,提出完善统一立法、明确登记行为的私法性质等建议,以保障当事人的合法权益。

简介：【摘要】目的：探讨幽门螺杆菌（HP）与癌胚抗原（CEA）、糖链抗原19-9（CA19-9）、胃癌抗原（CA72-4）、糖链抗原12-5（CA12-5）四种血清肿瘤标志物联合检测在胃癌筛查中的诊断价值。方法：随机选取山东省立第三医院2021年 9月至2022年2月就诊患者作为研究对象，50例就诊的胃癌患者为实验组，50例胃良性病变患者（主要为胃溃疡）为良性病变组，50例健康人为对照组。150名研究对象通过使用卡式幽门螺杆菌测试仪进行碳-14尿素呼气试验来检测是否存在幽门螺杆菌感染；使用化学发光免疫分析仪对CEA、CA19-9、CA72-4、CA12-5血清标志物进行检测，然后对检测结果进行分析评价。结果：经检测研究发现，幽门螺杆菌与选定的CEA、CA19-9、CA72-4、CA12-5四种肿瘤标志物进行联合检测，幽门螺杆菌、CEA、CA19-9、CA72-4、CA12-5五项指标联合检测的敏感性高达92%，特异性高达93%，联合检测的敏感性和特异性远远高于幽门螺杆菌以及CEA等单一指标检测的敏感性与特异性。结论：由此可知，幽门螺杆菌与CEA、CA72-4、CA12-5、CA19-9这四种血清肿瘤标志物联合检测在胃癌筛查过程中敏感性高，特异性强，适用于对胃癌高风险人群进行检测。

简介：山东是古代伟大的思想家、教育家、政治家孔子的故乡，索称“孔孟之乡、礼仪之邦”，历来具有尊师重教的优良传统。改革开放以来，山东一直是探索实施素质教育的先行者。2008年，山东省人民政府召开了全省中小学素质教育工作会议，决定以省为单位整体推进素质教育实施，素质教育逐渐成为山东省一项影响大、

简介：【摘要】乐清，一座山海之城、一个千年古县，是瓯越文化的重要代表城市。在瓯文化的孕育下，乐清市教育局勇立温州市教育局“幼儿园课程改革”潮头，让课程改革实现“道”、“理”、“法”、“术”的统一，在国家育人目标和温州市课改理念下做好课改顶层设计，拓宽了区域幼儿园课改路劲，提升了师资团队的课程领导力，突破幼儿园课程改革瓶颈，通过“四个不动摇”做好新时代发展学前教育的“课改答卷”。

简介：摘要：随着社会的迅速发展，五花八门的多媒体资源在小学英语课堂教学上普遍应用，老师们在找资源也花费了大量时间和精力，然而课堂成效却是昙花一现，笔者思考，如何让课堂返璞归真，就学生现有资源--教材插图发挥大作用呢？在《义务教育英语课程标准（2011版）》里曾对小学阶段要达到的“读”的二级目标中就提到一点：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。本文针对课堂上无视插图之用、忽视插图之效、忽视插图之巧等问题提出以图设“引”，激发兴趣；以图为“境”，觅得信息；以图明“意”，突破难点；以图设“架”提升能力等四方面详细阐述教材插图在课堂上的合理利用，使课堂“增值”，从而达到事半功倍的教学高效。

简介：农村的发展靠科技，科技的进步靠人才，人才的培养靠教育。“三农”需要教育，教育（尤其是农村职业教育）必须为“三农”服务。必须把“脸朝黄土背朝天”的农民从重体力劳动中解放出来。使科技和人力资源转化为现实生产力。那么，农村成人文化技术学校在农民培训中“教什么”、“学什么”、“如何教”、“如何学”，

简介：实现中国特色社会主义经济公正，必须始终坚持以马克思主义经济公正思想为指导不动摇，必须始终坚定对社会主义经济公正必定实现的信心不动摇，必须始终坚持在中国特色社会主义伟大实践中求解经济公正不动摇。