简介：摘要：学校在打造全方面高素质人才的教学过程中，除了关注学生学业水平外，同样要关注学生的情感需求。在学生教育培养方案中，初中阶段是其形成世界观、人生观、价值观的重要时期。关注学生情感需求，可以有效提升学生学习积极性，更加主动地去掌握学习方法，吸收学习知识。在提高学生文化素养的同时，提高其综合道德素质，为今后深化情感教学理论在初中数学教学中的应用提供模板。

简介：摘要：叶圣陶教学理论的核心思想，就是“教是为了不教”，这一句话的内在含义，就是重视知识讲解是为了培育与深化学生的自主学习能力，让学生在充满能动性的基础上，探索数学知识，深化对数学知识的理解与掌握，从而实现学习能力与思维能力的进步，让学生可以在未来的知识学习进程中，逐渐形成属于自己的理论意识，形成属于自己的问题处理方式，独立学生的能力与思维，从而达成“不教”的最终目标。在小学数学教学课堂之中，教师应该秉持叶老的理念原则，为学生打造充满自由气息的数学课堂，以教学促进学生能力提高，实现学生数学思维的进步。

简介：摘要：《语文课程标准》对中小学名著阅读有了明确的要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。7-9年级学生应学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各类行的课外读物。课外阅读量不少于260万字，9年级学生应达到400万字，每学年阅读两三部名著。关键字词：初中语文   名著阅读    阅读能力

简介：摘要:随着社会发展和教育改革的不断深化，高中数学教育的质量和教学水平成为人们关注的焦点。针对传统高中数学教学存在的问题，如学生学习兴趣不高、学习动力不足等，高中数学分层教学是根据学生的学习能力和兴趣将学生分成不同的层次进行教学。分层教学理论认为每个学生的学习能力和学习特点都是不同的，因此传统的大班教学方式无法充分满足每个学生的学习需求。而分层教学通过将学生按照水平分组，为不同能力层次的学生提供个性化的教育，以促进学生的学习兴趣和学习动力，提高学习效果。本文旨在研究高中数学分层教学的理论依据和实践效果。 　

简介：【摘要】在逆向设计理念下，小学音乐单元教学应以培养学生核心素养为目标，在日常教学中让小学生掌握更多的音乐知识技能，学会音乐鉴赏，做到有效学习与深度学习。在这个过程中，小学音乐教师应明确逆向设计理念下的单元设计的内涵以及单元设计的组织方式，并采用不同路径与策略实施单元教学，提高学生音乐核心素养。

简介：为了提高药剂学本科生理论课的教学效果,探索在药剂学理论课教学中使用PBL教学法。通过基因载体设计这一章内容为尝试模板,通过剂型设计和实践应用展开思想融合,以本课题组发表的SCI研究论文为素材,带领学生自主学习以逐步提高学生的自学能力、分析能力和应用知识解决问题的能力。通过本教学改革,体现学生学习的个体性,使教师成为学习活动的指导者,使学生成为学习的主人。

简介：摘要：目的了解临床医学本科生全科医学2周社区实习效果。方法2016年5月-2016年6月,通过自身对照,在5个城区的6家医科大学社区卫生实习基地,对参加社区实习的医科大学五年制临床医学的本科生(155名)分别在实习前后采用自设问卷进行现场调查。问卷调查内容包括学生基本情况、实习内容参与情况、实习前后对全科医学的认知和态度等,对于社区实习效果即认知及态度评分在实习前后的差异,采用配对样本t检验进行统计分析,对于认知差异的影响因素,采用多重线性回归进行分析。结果实习前问卷发放145份,实习后发放153份,经匹配后,回收有效问卷139份,参与问卷调查的实习学生对全科医学总的认知情况在实习后评分高于实习前评分(t=-2.241,P=0.008),对全科医学的态度在实习前、后没有发生变化(t=-1.838,P=0.082),实习内容种类数是学生对全科医学的认知差异的影响因素。结论以社区为基础的实习模式培养本科生，可通过建立严格的科学实践知识框架，有助于提高医学本科生社区临床教学质量。

简介：摘要

简介：范例教学理论主张通过对精选出的基本性、基础性和范例性知识进行教学，培养学生独立的思考能力、判断能力和创造能力。强调教学中由“个”到“类”再到“规律性认识”，最终“获得有关世界和生活的经验”。这一思潮促进了当时教材内容的变革，深化了人们对教育教学规律的认识，提高了教学的效率。用此理论观照当前课程改革和教育发展，在教材改革、课程转型以及教学思路创新等方面，都焕发出经典理论的时代魅力。

简介：文学理论课程面临的危机根源，在于理论本身失去实践性品格，与实际严重脱节，失去指导意义，同时缺乏应有的人文性和审美性。解决危机的关键在于课程内容的改革，即将生态观与实践环节引进课堂教学中，培养学生的人文关怀精神，构建生态文艺理论形态；同时实施实践型教学，培养学生运用理论解决问题的能力，在实践教学活动中有效地提高他们的理论修养、创作水平、鉴赏水平和文学批评能力。

简介：新传媒时代的来临对文学活动产生了重大影响,使文学理论教学的合法性备受质疑。导致文学理论教学陷入困境的因素有三:陈旧的文学观念,与学生阅读经验相分离的教学内容,以及去人文化的教学手段。未来的文学理论教学必须做好三件事:重构文学观念,恢复文学理论对文学现象的阐释力;更新教学内容,激发学生的学习兴趣;改进教学方式,实行多元化教学。

简介：传播学理论是广告学专业的理论基础课程,也是重要的核心课程,学好传播学,能够为学生更好地理解和掌握广告学相关专业课程内容奠定理论基础。但是,由于传播学理论的课程内容理论性过强,教师在教学过程中往往难以取得好的教学效果。为了提高该课程的教学效果,本文就传播学理论教学过程中存在的问题进行了探讨,并就广告学专业的传播学理论教学提出了五点建议。

简介：构建音乐文化学理论体系必须把握好基本思路、方法和关键问题，整合音乐文化资源，理顺各种理论关系，坚定不移地走中西融合之路。中国音乐文化传承与发展的希望在教育，关键在创新。

简介：摘要：随着现代化科技与信息化技术的飞速发展，统计学理论得到了越来越多的重视，而数据信息作为当前社会各个领域的重要支撑，这也使得相应的数据分析方式也在逐渐改变，这就需要合理采用统计学理论来更好的应对海量的数据分析内容。因此，文章首先对大数据分析的基本概述加以明确；在此基础上，提出统计学理论在大数据分析中的应用措施，以求能够充分发挥出统计学理论的实际作用。

简介：〔摘要〕新一轮教育改革正如火如荼地进行，教育最终将回落到提高人的各种能力和综合素质的基点上，成功学在教育领域中将有更为广阔的发展空间。由于当今传媒的便利，现在的学生视野广泛，我们教师只有不断的学习新知识，给自己随时充电，才能顺应新的教育教学改革，并在教学中处于领航人的角色。

简介：

简介：在传统的阅读教学理念下,阅读文本的主题意义是既定的,教师的教学活动也是固有的教学模式,这导致学生在阅读教学过程中,个体的主观能动性得不到应有的发挥。接受美学理论的引入,为阅读教学带来了新的理论血液。它可以充分发挥学生的主观能动性,从而有利于提高学生的语文阅读教学的水平。

简介：摘要随着新课改的不断推广进行，语文作为我国教育教学体系当中的重要组成部分，对于学生的全面发展有着极其重要的作用。然而，在当前的语文教学过程当中，教师所采取的教学方法有着一定的弊端，不利于课堂教学效率的提升，影响着学生的全面发展。随着有效教学理论的提出，为语文的教学工作提供了全新的发展方向，提升了课堂教学的有效性，使得课堂教学效率得到了提高。本文从有效教学理论着手，分析有效教学的特征，探究有效教学理论对语文教学过程的优化。

简介：本文从韩礼德的系统功能语言学角度出发，用其中的语域理论对商务合同英语语篇进行了分析，目的有三：(1)试图通过语言学分析揭示，对翻译文本进行语言分析可以帮助译者从新的角度审视翻译问题，(2)用系统功能语言学的分析框架来描述商务合同及其译文，这样可以检验系统功能语言学理论在语篇分析和翻译研究方面的可应用性和可操作性，(3)得出商务合同英语的忠实、准确、统一的翻译标准。

简介：史学领域的理论分为历史理论与史学理论，前者指考察与认识人类客观历史过程的理论，后者则指历史学科自身发展的理论，它们既有区别又有联系。①本文中史学理论指的是包括认知历史过程的理论与历史学自身发展理论的广义史学理论，主要包括历史哲学，有历史本体论、