简介：摘要：高中语文教师要能够集思广益，创设趣味的诗歌鉴赏的培养教学活动，培养高中生的文学素养，培养高中生的道德节操，引导高中生在诗歌中体会诗人丰富的情怀。此外，高中语文教师还要能够在诗歌鉴赏的教学活动中，培养高中生各种学习能力，促进全班高中生的进步和发展。

简介：【摘要】

简介：摘要：指导学生学习使用逗号、句号、问号、叹号是第一学段标点符号教学的主要任务。根据儿童的思维特点以及接受认知事物的程度，教师可以文本教材中的童诗为依托，让学生在听读中初识标点，在仿写与运用中活化标点符号的用法，从而提升一年级学生的语文学习能力，提升一年级语文教学的质量。

简介：【摘要】唯有精准阅读方能储备深厚的文学底蕴，开阔教育教学视野，引发教育教学新方法。阅读了《给孩子的12堂诗歌课》后，便尝试在课堂中践行树才老师的“童心即诗”理念。作为语文教师的我们若能耐心引导，善于开启孩子们丰富的想象力，保护那颗成年人无法媲美的童心，就能够有助于其畅游诗词天地，带领他们走进诗的王国。

简介：摘要：古诗词虽韵律优美，寓意深刻，但毕竟离我们年代久远，学生理解起来有一定困难，本文将叶嘉莹先生的“兴发感动”说与古诗词教学相结合，通过知人论世，开启“感发”之窗；结合情境创设，营造“感发”之势；再加上读者创造，最终触动“感发”之弦，让学生跨越时空的横沟，领悟诗词秘妙，感受传统文化的魅力。

简介：摘要：高中语文教学中，诗歌教学具有重要意义。教师在进行高中语文诗歌教学的时候，应当把握诗歌特征，找到正确的切入点，可以优化诗歌教学策略，有效对学生综合素质进行培养，促进学生全面发展，本文就高中语文诗歌鉴赏教学方法有效性进行探讨，并提出了高中语文诗歌教学开展的有效措施。

简介：【摘要】闻一多先生的美学主张，美学思想，美学批评等的美学体系都是围绕美感为中心进行的论述，这位诗人，学者民主战士熔铸中外，贯通古今，提出的美学思想独具一格，尤其是他的三美诗学主张开辟了我国现代诗学研究的新天地， 我们可以发现他所谓的＂美＂刚好暗合的是中国古典诗歌的美学标准。 张若虚的《 春江花月夜》 ＂以孤篇横绝全唐＂，奠定了他在中国诗歌史上不可动摇的地位，以此 诗来分析闻一多的美学思想，寻求中国古典诗歌美的踪迹．

简介：摘要：古诗词是我国传统文化的重要组成，是中华文学艺术中的一支奇葩，它博大精深，灿若繁星，古诗词文化传承至今，在新时代下又被赋予了新的内涵，其中所蕴含着的不仅仅是传统文化，还有中华民族的精神。因此，古诗词属于国学教育的一个分支，小学语文教材中的不少古诗，既充满着诗情画意，又闪耀着哲理的光辉，教学中一定要在潜移默化中向学生传授古诗词所蕴含的文化精髓，提升学生的文化素养。

简介：摘要：儿童诗是深受儿童喜欢的一种文学样式。在语文教学中，教师要重视儿童诗的教学，通过朗读、品味和仿写等途径，引导学生学会阅读与创编儿童诗，使学生感悟语言魅力，激发想象思维，提高写作能力，实现语文素养的全面提升。

简介：【内容摘要】

简介：【摘要】古诗词是我国的文化瑰宝，也是我国古代的一种特有的文学艺术表现形式，其中承载了诗人们真挚的感情。在古代，诗词本就是用来吟唱的，所以在小学语文古诗词教学中，也可以通过歌唱来传达诗词中的情感，古诗新唱也逐渐被运用到具体的教学中。本文以小学六年级为例，对古诗新唱在古诗词教学中的作用进行分析。

简介：[摘 要 ]

简介：摘要:新时代历史教育改革的一个重点任务就是进一步强调学生的历史课堂的教学主体性和地位。将课堂由传统的历史课堂教学的“灌输填鸭式”教学转变为“创新引导式”。作为中学历史的入门，中国古代史的自主学习过程就是一个奠定了学生的历史文化素养和奠定历史知识基础的重要环节。“兴趣是最好的老师”。只有通过对历史兴趣的激发和养成，产生对历史课的强烈好奇心与学习兴趣感。这样学生才能够有机会对历史进行主动的学习。中国古代历史教材展现的是中华五千年的璀璨中华文明；此阶段的历史教材趣味性比较强。这有利于培养学生对历史兴趣的良好培养和塑造。本文主要从情境导入、教学设问、拓展思维能力和提升情感表达能力四个方面，详细阐述对七年级学生自主学习历史兴趣的激发、产生、调动、培养、巩固的全过程。

简介：内容摘要：

简介：摘要：“一世多艰，寸心如水”，叶先生的诗词同她本人一样在中华民族诗词文化的历史长河中留下了最清澈的一笔，透明而又灵动。是怎样的力量让叶先生在一世多艰的旅程中始终保持着对诗词的寸心如水，或许唯有纯粹的热爱吧，不受外界的影响亦不受世俗的牵绊，就静静地摆在那里，任何事、任何人都可以窥探，但任何事、任何人又都不可以撼动。

简介：摘要：中华文化有着几千年的悠久历史，其中“诗词”在中华传统文化中占据重要的地位，以往我们学习“诗词”的方式大多是靠死记硬背，传统学习方法更多的时候只能初略掌握诗词的字面意思，很难融会贯通。本文通过对“诗乐吟三位一体”展开分析，论述了诗词、音乐、人声三者之间的密切关系，以及“诗、乐、吟”三者相结合的方式对学习中华优秀传统文化的优势和重要意义。

简介：

简介：

简介：摘要：《诗经》是我国第一部诗歌总集，其中含有大量的爱国主义篇章，具有丰富的爱国主义思想。根据高校开展爱国主义教育所面临的诸多问题，以《诗经》中的爱国主义思想为依托，将传统文化中的爱国资源融入到高校爱国主义教育中，以提升爱国主义教育的有效性，促进高校大学生对于中华优秀传统文化的深入了解，增强民族认同感和自豪感，从而形成真正的爱国主义精神。

简介：摘要：古诗言简意赅，但用字精妙，意蕴丰富，回味悠长。通过山水田园诗的教学实践案例，从古诗的音韵、画面、情怀三方面入手，引导学生沉入古诗意象，品味这一类古诗的音乐之美、绘画之美、情怀之美，从而达到情动于衷的目的。