简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：一、明确倾听要求　　由于年龄特征的限制，学生普遍存在着喜欢别人听自己说，而不喜欢听别人说的问题，这极大影响了学生对信息的获取，也影响了对信息的进一步思考、判断和应对，从而影响交流沟通的效果。因此，在教学中，需要在倾听之前对学生提出一些明确的要求：

简介：

简介：

简介：摘要常言道“没有规矩，不成方圆。”习惯的养成正是为幼儿修枝剪叶，为将来成为栋梁之材做准备。我深信只要经常坚持，幼儿就一定能形成良好的行为习惯。教师必须做好家长工作，争取家长的配合，把养成教育延伸到家庭中去，取得家园协调一致的教育，才会有事半功倍的效果。

简介：

简介：

简介：摘要《语文课程标准》中指出“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段．对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要逐步培养学生的写字能力”。培养学生良好的写字习惯，指导学生写好汉字，是小学阶段的重要教学任务。如何培养小学生良好的写字习惯呢？本人就多年来的教学体会谈谈几点看法在写字教学中，教师的示范十分重要，它是最切实、最形象、最生动的指导，使学生潜移默化地受到教育；兴趣是最好的老师，教师要特别重视对学生写字兴趣的激发；丰富多彩的写字活动和游戏活动对儿童具有强烈的吸引力；对学生进行多元评价，让学生品尝到成功的喜悦，提高对汉字的审美能力——这些都有利于培养小学生良好的写字习惯。

简介：摘要只要静下心来,俯下身子，因材施教、全身心地投入到教学工作中去，释放广大师生的正能量，师生心中的梦就一定能实现。

简介：习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,好的习惯可以带来好的结果,而坏的习惯只能带来不好的结果,在许多时候,同学们的学习成绩不理想,就是由于有一些坏的习惯在作怪。学习上不明白自己要干什么,该干什么,总是让老师和家长在后面推着屁股走。凡事预则利、不预则废,成绩好的学生一般计划性都很强,学年有学年的总目标,学期有学期的规划,

简介：

简介：

简介：

简介：摘要语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。所以我一直把语文教学的重点放在培养学生养成良好的学习习惯上。借此机会我想谈谈自己是如何开展培养工作的。

简介：