简介：芜湖地域文化积淀深厚,有着得天独厚的文化旅游资源。芜湖具有明显的资源和区位优势,发展机遇良好,但也面临一系列问题与挑战。芜湖文化旅游资源开发要深刻揭示其内在规律,遵循规律,优化空间布局、产业融合联动、建立利益共享机制,走旅游产业可持续发展道路。

简介：数字化平台在工业生产中有着极为重要的意义，因此，对其进行设计和开发显得尤为重要。数字化工平台有利于生产、通讯与维护，文通过对数字化工业的发展以及工业通讯技术的分析，力求为现代工业生产提供创新的思路。

简介：摘要体育教学对开发智力的作用是一种特殊的社会文化现象，将在社会诸多领域发挥其新的作用。体育是人类生存发展的产业。教育是智力开发的基础，通常体育虽然围绕着一个健康的目标，但更重要的是体育包含着天然的欢娱和生命的动力。包含着美丽人体，正义，勇气，荣誉，进步，和平，明朗，健全的社会性和人性的涵养这一思想立场。

简介：摘要教师是课堂教学活动的引导者和组织者。所以教师的教学理念要转变，善于创造性地把握、处理、理解和使用教材，并灵活多样开发课程资源，勤于运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

简介：

简介：采用问卷调查，从乡村旅游APP的使用意愿入手，用描述性统计的方法，对当今乡村旅游APP所面临的覆盖范围小、知名度不高、提供的服务不能满足游客需求等普遍问题进行剖析。以此来说明乡村旅游APP的发展不能走旅游APP发展初期的价格道路。要在适当提高价格的情况下提高信息的全面性和服务的便利性；在着重解决制约乡村旅游的交通和住宿问题的基础上，涉及必要的在线支付、地图导航、游客消费后点评等功能，并尽可能减少广告的推送，使乡村旅游ApP的功能更能满足游客的需求。

简介：随着信息技术与学科教学整合的不断深入,微课程教学时代已悄然来临.但许多微课程过于看重技术,偏离了课程的本质.微课程的开发应侧重于内容的选择,可从生活视角去开发微课程,这些策略包括：立足于学生已有的生活经验、着眼于学生拓展的生活时空、侧重于学生存在的生活疑惑等.

简介：运用智能手机和地图技术,把电子导游和古树名木数据库结合起来,通过电子导游系统对古树名木作为景点,进行准确定位、路线规划,使得调研专家对其保护、数据采集有很大的作用;另以图文并茂的方式展现给游客,使其在观赏古树名木的过程中,内涵得以延伸,展示更为生动。游客在欣赏了古树名木的外观表象后,也能获取丰富的人文自然知识。

简介：随着社会经济的迅猛发展以及文化建设的兴起，如何挖掘文化艺术资源的优势，在地区之间搞好资源应用，凸显民族文化的传播价值就成为了地区发展的要义。众所周知，西双版纳是我国云南地区最具特色的城市之一，它不仅富有地域特色，也有着浓厚的文化内涵，是传播和保护民族文化的主要区域。近年来，世界上各个国家的比拼异常激烈，国家文化成为了对外宣传的重点，要进一步彰显地域特色，突出中华文化的巨大包容力，就必须对西双版纳当代文化艺术资源加以分析，并为发展旅游行业做铺垫。

简介：

简介：高校开展创新创业教育课程不仅可以促进地区经济发展的刺激,同时也可以缓解社会就业压力、增加社会工作岗位。在高等院校的教育体系中,应加大创新创业教育课程的比重,搭建资源共享型创新创业教育理论课程和实践课程信息库,构建完整的学科体系,将培养创新创业型人才作为高校人才培养的一项重要目标。

简介：

简介：微课是一种实用的课程资源。在开发微课中,教师可选择数学概念的教学、教学难点的突破或数学方法的讲解等内容作为微课的课题,设计时可与自学报告单、课堂教学互相补充,并灵活选用课前、课中或课后时间观看,以拓展教学的空间与时间。

简介：

简介：中学地理教具可以让学生直观地了解地理知识，突破重点、难点，进而提升教学效率。教师应熟练掌握地理教材内容，与地理教具紧密结合，充分发挥地理教具的整体功能。教师也要引导学生在立足地理教材的基础上自主观察和探究身边的事物，与学生共同开发和制作地理教具。

简介：摘要铝箔资源的再利用和教材内容的整合，对于转变课程功能和创新学习方式具有重要意义。特别是在课程资源开发的过程中，师生之间共同参与开发，师生之间的互动、相长，使传统单一的学习方式发生了转变。

简介：新课改以来，校本课程开发取得了显著的进展与成就，同时也存在将校本课程开发直接等同于校本教材编写的技术主义取向。校本课程开发的技术主义取向体现为采取固定技术、方法，编写、编制校本教材。这一取向模糊了校本课程开发的理智传统，校本课程开发的内在价值陷入式微的危险境地。超越于此，有必要从价值论、知识观与方法论三个维度重新审视校本课程开发的可能路向。

简介：摘要Android已经成为世界上最受欢迎的智能手机系统之一，要学习开发面向Android的移动应用。本文主要围绕APP手机软件开发课程方案设计进行了阐述。

简介：随着老龄化社会的迅速到来，老龄化问题层出不穷，对我国的养老保障体系平稳运行和社会经济发展产生了不小的冲击。结合国外先进地区的经验，深入分析我国老年人口人力资源及开发利用现状，找到制约“银色人才”资源开发利用的因素，提出切实有效的建议。

简介：1课题的研究背景及意义2015年浙江省教育厅为全面贯彻党的教育方针，根据教育部教基二[2014]4号文件《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》的精神出台了浙教办基[2015]36号文件《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》，文件中指出：“完善课程体系，开齐开好基础性课程。积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制。七至九年级每学年拓展性课程课时占总课时的20％左右。”