简介：随着网络信息的不断发展,微信已经成为大学生最喜爱的网络社交工具,并改变着他们的生活习惯和求职方式。高校应该跟随时代的发展,重视微信在大学生就业指导工作中的运用,搭建起大学生就业微信平台,创新大学生就业指导工作的渠道。本文通过对当前大学生的就业指导工作现状进行描述,分析了微信创新大学生就业指导工作的模式,探讨了高校运用微信提升大学生就业指导工作的途径和对策。

简介：微博以新型的自媒体传播形式出现,其本身固有的信息风险使得用户在微博信息传播过程中与微博本身的传播属性相互作用并产生各种行为偏差,大学生深受影响.一方面,基于他们对于网络知识结构认知的不成熟、媒介技术的薄弱、信息处理能力日益的弱化以及主体意识的淡薄,限制他们在信息社会里迷失方向;另一方面,大学生是祖国的未来,他们的媒介素养水平不仅能够完善自身发展、体现个人价值,也能在走出象牙塔后成为参与社会竞争、实现社会价值的重要砝码.基于此,我们将微博信息传播的潜在风险作为切入点,寻得基于微博的大学生媒介素养提升之路.

简介：【摘要】：随着时代和社会的发展，我国的教育事业也得到了快速发展，其中，教学观念不断地更新，教学内容不断丰富，教学模式也随之改革，这时就出现越来越多不同的教学模式，不同的教学模式会适应不同的课堂教学，微课作为一种新的教学模式，对于教师和学生来说，微课的学习方式能够有效地提高课堂效率，在有限的课堂中，尽最大可能将效率提升到最高程度。高中英语课堂中应用微课的教学模式，能够在很好程度上丰富英语课堂的内容，教师和学生都能够在英语课堂中有所收获。

简介：浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学。现有19个学院61个专业，全日制本专科在校生近26500余人，专任教师1400余人，其中具有正高职称教师300余人。

简介：

简介：华北油田采油一厂西柳作业区员工黄京生，是有名的“爱捣鼓”，小到一颗螺丝钉，大到生产流程，没有他玩不转的。他和大家一起立足岗位开展小革新、小发明，到今年1月，累计创效100多万元，修旧利废节约成本30多万元，被评为“华北油田榜样”。像黄京生这样爱创新的“创客”，在华北油田还有很多。

简介：讨论了一类二阶非线性泛函微分方程解的有界性，借助辅助函数得到解有界的充分条件。

简介：教育信息化建设和教育教学改革促进了多种学习方式和教学形态的深度融合,丰富着混合式学习的内涵和实践路径。文章首先简单介绍了高职院校混合式学习及其研究现状,结合微信公众平台的交互功能探索其教学功能以及开展混合式学习的优势,然后利用平台的教学功能从知识认知、知识内化、知识巩固和提高三个方面构建混合式学习模式,并对模式提出了具体的学习要求。为验证其教学效果,结合"邮件合并"知识学习从教学准备、教学实施、教学反思和评价三个阶段开展混合式教学实践研究,通过理论分析与实践情况说明:混合式学习兼具传统课堂教学和在线学习的双重优势,微信公众平台贯穿课前、课中和课后整个教学过程,实现了线上和线下学习的无缝连接,学生学习参与度、自信心、积极性以及学习能力都得到培养和提高,但激发积极性仍是关键,完整课程的混合式学习组织和实施难度较大。

简介：由于手机和平板电脑的日渐普及。时时处处都可进行的移动学习方式，已蔚然成为人类远程开放教育发展的一种社会时尚和必然趋势。移动学习文化这种教育理念因此呼之欲出。但是，值得人们关注的是，移动学习的远程开放教育资源开发。因为没有成熟的经验可资借鉴，所以，它已经成了人们研究移动学习时，必须关注的一个复杂教学难题。本文试图以短信和微视频这两种典型的移动学习方式为切入点．以其学习资源的设计开发探索为突破口，采用语言文化学、影视文化学、传播文化学等观点，对移动学习的远程开放教育文化特色，进行深入系统地分析、归纳和总结。从短信与微视频的教学资源开发视角来看。移动学习的远程开放教育文化特色就是“大众大媒介，小屏小园地；远程远传输，近收近视距；短途短资源。常用常更新；设计人性化，服务个性化”。

简介：数量众多的小微企业为我国国民经济发展作出了重要贡献，但每个小微企业想要发展壮大却面临诸多问题。根据北京市西城区小微企业融资困难的实际情况，本文对政府、银行、企业自身等多方位、多层次的因素进行剖析，旨在为引导众多小微企业走出融资难的困境提供借鉴。

简介：中铁十一局集团城轨公司是国内地铁施工领域一支新兴的劲旅。成立以来，公司紧紧抓住国内轨道交通事业迅猛发展的良好机遇，苦练内功，外塑形象，以“创争”活动为载体，以培养高素质、复合型的职工队伍为目标，扎实开展各项工作，实现了又好又快发展。

简介：以创客工作室为基地,通过创客导师引领进行创客实践和创新教育,探讨职业教育现代化以此为实现路径的可行性。创客工作室从问题导入、翻转课堂、企业实践、创新方法以及协同合作等层面为创新人才培养的方式提供了新思路。创客工作室作为实践基地,立足于创新方法,着重探究不同专业学生对同一创新理论的不同应激反应。通过三年的毕业生调查跟踪,对比出参与过创客工作室的学生走上工作岗位后后劲更足,更能在工作上有所创新从而得到企业的认可。

简介：随着移动技术的发展和智能手机、平板电脑等的普及，移动学习开始流行于全球并成为教育教学研究的热点。移动学习极大地满足了学习者的个性化学习需求，研究移动学习对推进教育信息化进程意义重大。猿题库是当前热门学习类APP之一，其丰富的功能可为移动学习的开展提供有力支持。微信具有强大的交互功能，方便学生及时地与老师或同学交流，讨论疑难点。结合所在学校的学生实际，笔者摸索出一套基于微信与猿题库的移动学习环境中开展初中化学课外自主合作学习的方案，通过实践反馈，不断优化与调整，希望能为开展移动学习环境中自主合作学习提供参考。

简介：为验证大学生对校园文化活动微信公众号的接受意愿,本文采用UTATU模型为研究模型,对收集的问卷数据进行社会统计分析,得出效果期望、自我效能、主观规范和技术支持对大学生接受意愿有正向影响,经验、风险、干部对研究变量有调节作用,并在一定程度上影响大学生的接受意愿。

简介：开放大学的课程文化，具有非常明显的媒介教学多变性、知识叙述多语性、学习接受多选性等文化特征。开放大学的课程文化类型的最新代表即是微课程文化。建立在微课程文化基础上的微课程教学模式，采用了新媒体知识碎化叙述与移动学习接受策略。开放大学课程教学的这种新形态，具有独特的活力与魅力。在现代远程开放教学环境里，为学习者提供更为到位的优质课程媒介、课程教学资源和知识叙述模式，形成更加具有艺术化和人性化的知识信息刺激，促进学习者发生更加良好的学习接受阅读反应，这是开放大学的课程文化最基本、最重要的发展逻辑。

简介：微课、翻转课堂已经成为教育界的研究热点,带来教学模式重大变革,在传统课堂现状的基础上将翻转课堂应用于案例型课程,以审计案例分析课程为例,设计了基于微课的翻转课堂教学模式。微课是翻转课堂实施的载体,在实施过程中应注意建立微课建设团队、网络教学团队和学生学习行为观测点监控三个方面的问题。

简介：微信作为一种即时通信软件，受到越来越多年轻人的喜爱。而大学生的思想政治教育工作在时代的推动下，也要逐步向前发展。因此，充分挖掘微信中的公众平台这一功能，并且借助这一功能，将大学生的思想政治教育融入其中，具有很强的可行性。在微信公众平台具体运营的过程中，深入分析其对大学生思想政治教育的双面影响，并且针对其中存在的一些不良影响，进行相应路径的探究，以保证大学生思想政治教育有效、健康开展。

简介：自2003年以来，武汉市汉阳区人民检察院紧紧围绕“强化法律监督，维护公平正义”的工作主题，积极开展“创争”活动，取得了显著成绩。先后被全国创争活动领导小组授予“全国学习型组织先进单位”；被最高人民检察院授予“全国模范检察院”、“全国十佳基层检察院”；被湖北省创争活动领导小组授予首届“湖北省创建学习型组织标兵单位”、“五一劳动奖状”等荣誉称号。

简介：在国家开放大学广西分部土建类专业的专业必修省开课中，还未对微课程开展过详细研究。文章从教学设计、软件工具、过程方法和制作效果等方面入手，通过对《工程造价控制》课程的微课程制作，对远程开放教育土建类专业课的微课程教学资源建设进行了初步的探索。

简介：在现在的21世纪,网络和我们的生活越来越紧密,我们的生活现在已经离不开网络。学校的发展、大学生综合素质的培养、大学生思想政治教育的进步等都与网络发展密不可分。作为一种新型的网络社交媒体,微博凭借本身的短小精悍、使用便捷,博得了很多大学生的青睐。因为新浪微博是所有微博中用户最多,影响最大,所以本文所说的微博具体指的就是新浪微博。微博日益渗透至大学生的生活,通过分析微博对大学生思想政治教育的影响,能够帮助教师更好地了解到学生的思想状况,从而有针对性、有目的性地开展思想政治教育课,这样能够确保大学生思想政治教育的开拓进取、与时俱进。