简介：摘要：消化内科的疾病往往是比较复杂的，引起疾病的原因也有很多，患者的身心压力往往比较大，因此，我们需要在护理工作上多做出一些努力，尽管我们目前的消化内科临床护理工作做的还不是很完善，但是我们需要就临床护理工作出现的问题进行研究和探讨，并针对这些问题提出一些切实可行的方案，因此，本文就以此为主题进行探讨，希望能够为消化内科疾病临床护理工作出一些可行的意见和对策。

简介：

简介：【摘要】目的：分析探讨疾病预防控制中卫生理化检验的应用价值。方法：选取疾控中心2020年-2021年进行检验患者80例为观察对象，随机将其分为观察组与对照组，其中对照组患者采用常规检验，观察组患者采用卫生理化检验，将两组患者的疾病控制时间与患者对于检验的满意度进行比较。结果：观察组患者的疾病控制时间短于对照组，患者满意度高于对照组，数据对比差异有统计学意义（P

简介：摘要：随着现代化发展步伐的不断加快，传染性疾病的防控面临着巨大挑战。在此情况下，公共卫生需要全社会的共同努力，通过创造良好的卫生条件去避免传染病出现及流行，为居民的生活提供一个良好的生活环境。因此，为促进社会的和谐稳定发展，保障居民的身体健康，本文就公共卫生与疾病预防防控体系管理进行研究分析，以供参考。

简介：【摘要】目的 分析卫生理化检验在疾病预防控制中的应用效果。方法 选取2021年07月-2022年07月本院62例疾病预防控制中心患者开展研究，将2022年02月之前未实施卫生理化检验的30例患者纳入对照组，将之后实施卫生理化检验的32例患者纳入观察组，分析应用效果。结果 观察组的满意度明显高于对照组，疾病控制时间和检验误差率均明显低于对照组（P＜0.05）。 结论 在疾病预防控制中应用卫生理化检验效果明显，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：观察分析健康教育护理对社区老年慢性病患者预防保健认知的影响。方法：选择在2021年1月-2022年6月之间，在我社区护理的老年慢性病患者46例，按照随机数字表法划分两组，常规组和观察组，每组23例。常规组常规护理，观察组在常规护理基础上健康教育护理。对比两组患者血糖、血脂、血压达标率；对比两组患者疾病知识了解情况、日常注意事项、保健认知程度评分。结果：观察组采用健康教育护理模式后患者血糖、血脂、血压达标率明显优于常规组，P＜0.05，具有统计学研究意义；观察组采用健康教育护理模式后患者对疾病知识了解情况、日常注意事项，保健认知程度评分明显高于常规组，P＜0.05，具有统计学研究意义。结论：健康教育护理对社区老年慢性病患者预防保健认知的意义重大，有效减轻患者的痛苦，提高身体素质。

简介：摘要：目的：分析综合健康教育干预在疼痛科护理工作中的应用效果。方法：研究对象为2020年12月-2021年11月疼痛科收治的86名患者，以半年为界限划分为人数均等（n=43）的两组，前半年入院的患者设为对照组（C组）43例，后半年入院的患者设为研究组（S组）43例，C组患者以一般护理开展护理工作，S组在C组的基础上加强对患者的综合健康教育干预。结果：S组患者对护理的满意度更高；在护理结束后，通过对两组SDS、SAS评分进行对比，S组的两项评分均明显低于C组，疼痛情况对比也比C组更好，说明综合健康教育干预的效果十分明显。结论：患者很容易在疼痛的干扰下不可避免地感到焦虑和痛苦，作为护理人员应当以降低患者疼痛感作为护理的出发点，在护理中结合利用综合健康教育干预，从而让患者能够在护理中降低疼痛感、调节情绪，促进患者疾病康复。综合健康教育的护理效果突出，值得广大医院推广实施。

简介：【摘要】目的：消化科属于较为重要的一个临床科室，所收治的患者疾病类型多种多样，若不能及时采取科学有效的治疗会严重威胁患者的生命安全，为了加强临床治疗，减少患者的痛苦。现本文探析在消化科实施针对性健康教育模式护理的效果。方法：此次研究对象均是2020年9月-2021年9月在我院消化科接受治疗的患者，共计100例，根据不同护理的方法分为基础教育组和健康教育组（每组各50例），基础教育组采用传统基础教育模式管理方法；健康教育组实施针对性健康教育路径进行干预，对比两组不同护理管理模式的应用效果。结果：经数据分析，健康教育组无论是在消化道疾病知识达标率、用药依从性、饮食依从性还是对护理管理满意度上都远远高于基础教育组，组间差异明显P＜0.05。结论：在消化科实施针对性健康教育路径，提高了患者的自我护理能力，增强健康意识，解决了患者的心理问题，保证了治疗效果，说明针对性健康教育路径在临床具有非常高的应用价值。

简介：【摘要】目的：分析健康教育与整理护理干预对脑出血后遗症患者进行干预的效果。方法：选择我院收治的脑出血后遗症患者84例，采用抽签方式均分为对照组、观察组，分别采用常规护理干预和健康教育+整体护理干预，对比两组护理效果。结果：观察组与对照组相比，生活质量评分更高，健康知识掌握度更优，P值＜0.05。结论：在脑出血后遗症患者护理过程中应用健康教育+整体护理干预，能显著提升患者预后生活质量，提高对健康知识的掌握情况，建议推广。

简介：摘要：高血压为高发慢性疾病之一，是脑血栓、脑出血等心血管疾病的独立危险因素，不仅会影响心脑功能，长时间治疗还会给患者带来较大心理负担，严重降低患者生活质量。在人们生活方式、饮食方式改变以及生活压力增大的影响下，高血压等基础疾病的发病率逐年提升，且相较于以往以中老年群体为主要发病群体，现今高血压患者有向年轻化发展的趋势，已发展成为社会范围内的公共卫生问题。因此，除必要的治疗干预外，对患者实施高质量护理也极为关键[1]。传统护理以患者疾病为中心，对于患者心理状态重视度不高，且传统护理针对的是在院患者，疾病相关知识了解度不高以及自护能力不足会造成患者出院后因科学指导的缺乏出现擅自停药、换药等现象，不利于患者血压的控制，影响治疗效果[2]。在常规护理基础上辅以健康教育和心理干预有重要意义。本文以122例患者为例，分析高血压患者不同护理方法的应用效果，作如下报道。

简介：【摘要】目的：探究疼痛护理联合健康教育在泌尿系结石患者护理中的应用价值。方法：选取2020年2月至2021年2月间在本院接受治疗的泌尿系结石患者

简介：摘要：目的：分析妊娠合并HIV感染产妇实施助产护理和健康教育干预的效果。方法：48例妊娠合并HIV感染产妇随机分两组各24例，对照组行常规妊娠护理，观察组行助产护理联合健康教育。结果：观察组产妇产后并发症发生率低于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析社区护理管理式健康教育对高血压患者的防治效果。方法：选取我院2021年02月~2022年02月期间收治的高血压病人60例，随机分为观察组和常规组，各组30例，给予常规组常规护理措施，给予观察组社区护理管理式健康教育措施干预，对比两组高血压患者血压变化、生命质量评分。结果：干预后，观察组收缩压、舒张压显著低于常规组（P＜0.05）；干预后，观察组的各项生命质量评分显著高于常规组（P＜0.05）。结论：给予高血压患者社区护理管理健康教育防治效果显著，有利于降低患者血压，提升患者的生理功能、社会功能评分，改善患者的情绪，值得推广与应用。

简介：【摘 要】目的：为提高原发性高血压患者对自身疾病的认知程度，有效控制血压水平，对社区护理健康教育的方法及应用效果作进一步探究。方法：回顾性分析2021年1月至6月期间，在本卫生院建档的原发性高血压患者为研究对象48例，按组间基本资料匹配原则平均分为对照组和观察组（每组各24例）。结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理方法后，通过社区护理加健康教育方法的观察组患者疾病知识知晓率、血压水平、用药依从性、焦虑情绪评分均明显优于对照组，组间数据差异明显，P＜0.05，说明存在对比意义。结论：分析表明，在社区护理中融入健康教育护理方法对原发性高血压患者的血压水平有显著改善作用，有效提升患者对疾病的认知度，还可缓解患者焦虑情绪，提高用药依从性，护理效果显著，应用价值良好，对此护理方案建议在社区护理工作中大力推广应用。

简介：摘要：目的：对妇产科产妇进行孕期健康教育效果的研究。方法：选择我院在2021年5月至12月收治的80例妇产科产妇作为研究对象，进行孕期健康教育，观察其应用效果。结果：护理后，患者健康知识掌握度提高，负面情绪减少，护理满意度较高。结论：针对妇产科产妇而言，孕期健康教育可以提高生命品质，值得推广。

简介：摘要：目的：探究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法：本文选取我院接受治疗的糖尿病患者共有120例作为研究对象，时间选择为2020年1月--2022年1月。采用随机分组法将其分为观察组和对照组两组，每组各有60例患者，其中对照组实施常规的健康教育干预模式，观察组则实施全程健康教育干预模式，对比并分析两组患者的干预效果。结果：两组患者在进行相应的干预后，其血糖水平均小于干预前，观察组患者在干预后的血糖水平明显低于对照组，P＜0.05；观察组患者对糖尿病疾病知识的了解程度、自我管理能力、护理满意度等方面明显高于对照组，P＜0.05。结论：对于糖尿病患者来说，通过采用全程健康教育的护理干预模式，可以更好的改善患者血糖水平，提高患者的护理依从性，并端正对该疾病知识的了解程度，在增强自我管理能力的同时，也可以提高护理服务的满意度，具有较高的临床应用价值。

简介：【摘要】目的：分析神经内科压疮治疗联用优质护理和健康教育的价值。方法：2020年9月-2022年8月本院神经内科接诊压疮病人82名，随机均分2组。试验组采取优质护理和健康教育，对照组行常规护理。对比压疮愈合时间等指标。结果：关于压疮愈合时间，试验组数据（12.58±3.16）d，和对照组数据（19.67±4.52）d相比更短（P＜0.05）。关于依从性，试验组数据97.56%，和对照组数据80.49%相比更高（P＜0.05）。结论：神经内科压疮治疗联用优质护理和健康教育，压疮愈合时间更短，依从性改善更加明显。

简介：摘要：目的：探究健康教育在高血压脑出血患者术后康复护理的效果。方法：将近一年本院收治的高血压脑出血病例，选取78例并作系统抽样随机分组。其中对比组采用常规护理，而研究组则采用健康教育强化护理干预。结果：经过不同模式的护理后研究组的病患收缩压（120.43±7.67）mmHg、舒张压（80.37±6.59）mmHg均低于对比组的（131.61±9.52）mmHg、（92.62±7.67）mmHg，研究组仅发生1例并发症，占比2.56%，较对比组（6例、15.38%）也更低；从各项实验数据的结果上能够明显观察到，研究组各项结果均优于对比组。结论：对于高血压脑出血病患的术后护理中进行健康教育强化护理干预，能够有效提升病患的护理效果，改善血压状况，控制并发症的发生，是较为推荐的一种护理方法。

简介：摘 要：目的：观察分析规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法：参照组给予常规护理，包括病情监测、健康宣教、用药指导、生活指导等。研究组在常规护理的基础上进行规范化健康教育。结果：两组并发症发生率比较：干预后，研究组并发症发生率显著低于参照组（P＜0.05）。见表1。两组患者干预前后心理状态比较：两组干预前SDS、SAS评分比较；两组干预后SDS、SAS评分均低于干预前，且研究组显著低于参照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。见表2。两组的护理满意度比较：研究组患者的护理满意度高于参照组患者的护理满意度。结论：在神经内科患者护理中，采用规范化健康教育模式能取得理想的护理效果，有助于提高患者的满意度，降低相关并发症的发生率，该护理方法具有科学性。

简介：摘要：目的：探究全科护理中执行以人为本的健康教育的干预效用。方法：我院68例住院时间经随机对照实验手段分为对照组（34例）、研究组（34例），对照组执行常规的全科护理，研究组在对照组之上强化以人为本的健康教育，比较两组护理成效。结果：研究组干预后的健康知识水平更高，且治疗总依从性为94.12%，也优于对照组，差异P