简介:摘要:小学数学是学生在小学教育中面临的主要学科。有效的学习数学对于增强学生的逻辑思维和研究能力以及发展学生的基本素养至关重要。在传统的教学实践中,教师使用灌输教学法向学生传授数学知识。这种教学方法不适合鼓励学生独立思考。小学生的抽象思维的发展还不成熟,他们的学习习惯和思维能力无法得到有效发展。为此,本文尝试根据新课程改革所倡导的探索性学习模式探索有效的教学策略,并简要介绍如何在小学数学教学过程中实施探索性教学。
简介:摘要:STEM由科学,技术,工程和数学四个学科的英文单词首字母组成,这四大要素,把生活知识和现实实践仅仅扥联系在一起。Stem教学教育理念注重培养学生在实践活动过程中理解、感悟、获得解决问题的能力,并且强调人与人之间的团结合作,通过观念与观念的碰撞不断创新。把《道德与法治》的教育教学与STEM理念的结合,对教学内容和教学方法来说都是深刻的创新,这种创新给广大群体提供了更为广阔的学习环境,使学生的学习观念和学习实践得到巨大的开拓,《道德与法制》的学习一改以前枯燥的印象,变得更具体、更形象、更深刻。
简介:摘要:“国无德不兴,人无德不立”。习近平总书记在党的十九大报告中指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,不仅要传播马克思主义理论知识、而且要加强思想道德教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。讲好思政课,努力扣好青少年人生的第一粒“扣子”,是每一位高中政治教师的时代使命,本文就高中思政课渗透立德树人理念展开分析。