简介：一直以来,教育者总在呼吁作文改革,并致力于探讨如何让学生爱写作文。笔者作为教育战线上的一员,也在思考这一问题。基于个人教学经验,我发现要真正让学生爱写作文,还需老师想教作文,爱教作文。如果老师能和学生一起思考,一起找素材,一起写作文,一起评作文,一起编作文报,去共同体验写作过程的艰辛与乐趣,用自己的热情去感染学生,学生一定能乐写并写好。

简介：小学语文教学的目的是培养学生良好的学习习惯,提高学生的学习能力。在素质教育背景下,许多新式的教学方法和学习方式被推广至小学语文课堂教学中,＂乐学＂就是其中重要的一种。＂乐学＂以兴趣为突破点,以学习为纽带,目标是提升学生的认知能力。如何在小学语文教学中实施＂乐学＂策略呢？在此,笔者谈谈自己的看法。

简介：摘要新课程标准提出“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分发挥学生的主动意识和进取精神。”

简介：

简介：“巫乐”是在人类发展早期即已存在，且一直伴随着人类文明发展至今尚存的一种文化现象。其中保存了人类在思维、信仰、音乐等方面丰富的原始文化遗存。萧梅女士在文化人类学的视域下，对其近些年持续关注的国内外多地区、多民族此类文化现象，进行了细致的梳理和深入的学理性思考与研究，并将其阶段性成果以三篇系列性论文的形式予以呈现。本文对此三篇兼具独立性与关联性的论文，一方面梳理、总结该系列研究中各项专题研究在研究方法、视角和阶段性成果等方面的成就，另一方面在更广阔的宗教文化研究视域内考量该系列成果的价值、意义和有待深入之处。

简介：课堂教学是实施素质教育的主阵地,也是培养学生全面发展、健康成长的主渠道.数学课堂因其鲜明的学科特点,旨在培养学生良好的学习习惯和思维品质.俗话说得好“数学是思维的体操”,如何在课堂中培养学生数学思考,提升学生思维力一直是教师所研究摸索的问题.本文结合笔者的实践探索,谈谈如何通过有效创设问题情境、精心设计课堂提问等方法,引导学生学会数学思考、乐于数学思考、善于数学思考.

简介：“乐学”是我们大家希望的，在数学复习中，只有喜欢学习才能发挥自主性，但是如果学习很繁、很累又怎能快乐呢？所以，我们必须“善悟”，进而提高学习的效率，让复习变得简单、快乐些．“悟”字，不难解释，有感悟、领悟、觉悟的含义．林清玄用拆字法，把“悟”字解释为“独对我心”．在学习中，代表着问题解决时思维的有效参与，也就是我们父母一直叮咛的“用心学习”．

简介：戏乐俑是中国古代艺术文化的重要组成部分。戏乐俑多出土于墓葬与祭祀场所。其具有两方面的意义：一是为满足丧葬礼制的要求,二是为了视觉娱乐和取悦神灵。戏乐俑一开始依附于丧葬而存在,后来逐渐发展成为丧葬建筑装饰文化的一部分。它的发展变化反映了不同历史时期的社会风俗习惯和艺术审美。

简介：8月初，乐视在美国本土的电动车项目法拉第未来（FF，FaradayFuture）又来了新人，这次邀请了通用汽车前任电动动力系统负责人PeterSavagian加盟，负责旗下首款量产车的动力系统研发，包括储能系统、动力总成设计、系统控制以及测试与检验等方面的工作。

简介：一场表面上事关抽象艺术的展览，却需要从另一个视角去解读。2016年底，捷克艺术家艾何乐在北京今日美术馆就举办了这样一个充满问题意识的个人展览。他用自己的作品提醒我们，对艺术的理解需要回归到创作的原境之中，即我们当下所处的数据时代的生活。以此，我们看待他仿佛仍是抽象形式的艺术作品时，会进入到另一个精彩的思维世界。

简介：近日，德国威乐在ISH展会展示了其广泛的产品组合，涵盖商业和住宅楼宇暖通空调、供水系统以及壁挂炉行业、热泵行业、太阳能行业等配套的各种应用。值得感叹的是，与会者都对威乐的“钻石秀”过目难忘——最新的水泵技术DLC（类金刚石涂层）。据悉，威乐已经将这项前沿技术应用在很多产品当中。

简介：乐风RV徘徊在MPV与两厢车之间,用以满足那些热爱自驾郊游,又对经济实用与时尚舒适有要求的80、90后.由于其造型特殊,因此同级别车型的竞争对手并不多,严格来算的话,最相近的莫过于日产的骊威了,不过日产官方给出的定义为MPV,相信不少人听到MPV就会自然而然将其与笨重、操控不行联系到一起,而尺寸稍小一些的乐风RV就更为讨巧,价格也相对骊威更便宜,也更适合那些刚组建家庭的年轻人.

简介：新年第一天早上，歪歪哼着喜气洋洋的新年歌儿晃进了办公室。瞧，阳光早都溜进了窗户。给歪歪桌子上那几张红彤彤的贺卡涂了层金色，多好看啊!歪歪不由得把目光停留在桌子上，这才发现，贺卡里面还夹了一份小档案呢：何其乐，来自浙江温州，兴趣广泛，性格开朗……“何其乐，真是个寓意吉庆的好名字，新年何其乐、生活何其乐、工作何其乐!”对。冲着这个吉庆的名字，几乎在一瞬间，歪歪就拍桌子决定。这期的主角是何其乐同学了!

简介：摘要目的探讨导乐陪伴分娩对产妇待产分娩的影响效果。方法对在我院待产的75例产妇采用不同护理方式进行待产分娩，并对分娩阶段产妇出现的疼痛情况进行对比分析。结果采用导乐陪伴的产妇在分娩阶段的疼痛情况显著优于采用常规护理的产妇，比较差异值P<0.05，具有统计学意义。结论对产妇采取导乐陪伴，可以明显减低产妇分娩阶段的疼痛情况，并有利于产妇的生产方式及婴儿的自然出生。

简介：亚里士多德与孔子一样重视对少年儿童的音乐教育，但与孔子“有教无类”的教育主张不同，亚里士多德主张“有教有类”，即主张教育主要针对城邦自由人中的少年儿童。为了有更好地音乐教育，他强调优生优育，明确教育要根据少年儿童成长发育的阶段性进行。少年儿童既要学习实用性知识，也要学习非实用性知识——一音乐。音乐对于青少年而言，不仅起到娱乐放松的作用，还起到审美教育的作用，担负着培育城邦中有德性的准公民——少年儿童的重要使命，而准公民则是城邦政制走向善的重要的潜在力量。

简介：目的：临床应用络活喜治疗原发性高血压,观察其疗效及不良反应。方法：将本院收治的200例原发性高血压患者随机分为观察组和对照组,每组各100例,分别应用络活喜和尼莫地平进行治疗,治疗1个疗程后分别对其总有效率、静息状态肱动脉内径、加压后肱动脉内径扩张率、不良反应发生率进行比较。结果：观察组有效率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）;两组治疗前后静息状态肱动脉内径比较差异无统计学意义（P〉0.05）;治疗后加压后肱动脉内径扩张率观察组高于对照组,比较差异有统计学意义（P〈0.05）;两组不良反应比较差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：络活喜用于治疗原发性高血压降压效果确切,对动脉扩张效果明显,不良反应小,值得临床推广应用。

简介：摘要学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，力求让学生兴趣盎然，在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养，让语文课堂焕发生命活力。

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简介：陈鹤琴“活教育”思想是在批判民国时期旧教育基础上提出。通过对比分析法评析新旧教育之差别，可以看出“活教育”思想具有以下特点：树立以幼儿为中心的儿童观；注重行为习惯的养成；采取以“做”为中心的教学方法；采用分组教学、集体研讨的教学策略丰富幼儿的情感体验；为幼儿创设良好的教学环境。陈鹤琴“活教育”思想对当前的教育理念、教育方式等具有重要启示意义。

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