简介：【摘要】幼儿教师是学前教育的灵魂，观察和评价能力是幼儿教师教育教学的基础，也是衡量幼儿发展水平的重要手段。良好的观察能力是教师有效开展各项教育教学活动、促进教学质量提高的重要前提。对幼儿行为的观察，既有助于教师积累丰富的幼儿教育实践经验，又能促进其提升自我反思能力，优化专业素质，从而更好地推动学前教育质量的发展。

简介：摘要：随着工程建设规模的不断扩大和复杂程度的提高，工程监理作为确保工程质量和安全的重要力量，其服务质量直接关系到工程建设的成败，对工程监理服务质量进行评价并寻求能力提升策略具有十分重要的意义。如何对工程监理服务质量进行有效评价，并寻求能力提升策略，成为当前亟待解决的问题。基于此，本文章对论工程监理服务质量评价及能力提升策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着建筑业的持续革新，工程构造模式日臻成熟，对工程质量的苛求也日益提升。作为工程质量把控的关键环节，工程监理的地位愈发凸显。当前，科技的浪潮席卷工程界，尤其是计算机网络、移动通信及人工智能技术的广泛应用，对监理服务的专业度和效率提出了全新的挑战。为了顺应建筑业的变革趋势并提升服务质量，监理行业亟待实现创新转型，以适应这一快速发展。本文深度剖析了监理服务质量评估体系，并有针对性地探讨了提升策略，这无疑为监理业的未来发展提供了前瞻性的指导，对行业进步具有深远的影响。

简介：摘要：随着工程建设行业的不断发展，工程咨询服务的质量成为确保项目成功的关键因素之一。本文旨在探讨工程咨询服务质量的评价体系及提升策略，不涉及具体案例。通过分析工程咨询服务的特点，本文提出了基于专业性、准确性、及时性和沟通能力的质量评价标准，并针对这些标准，给出了提升咨询服务质量的策略，包括加强专业培训、完善质量管理体系、提高信息化水平以及强化客户服务意识等。通过这些策略的实施，期望能够提升工程咨询服务的整体水平，为工程项目的顺利实施提供有力支持。

简介：摘要：幼儿园教育在进行不断地改革发展，时代特征结合幼儿身心发展的特点成为幼儿园教育生活化的探讨热点。在幼儿园教育活动中，评价能帮助幼儿提炼活动经验，增强他们后续参与活动的自主性；同时，它还是对教师组织靓染活动水平的一种判断，从一个侧面呈现出教师观察幼儿活动的能力、分析幼儿作品及行为的能力等。本文笔者立足本园开展的 靓染活动，探究了评价模式的多样性，以期能有效提升教育实效性，迎合当下幼儿课程改革和发展的方向，彰显我园幼儿园课程的特色价值。

简介：摘要

简介：摘 要：传统教学模式中的教师只负责把知识传授给学生，所以教师本人的学识显得尤为重要，因此，教师需要不断提升自我素质。另一方面，相同的教学内容和教学时间以及相同的教学目标，经验丰富的教师能高效地完成，而方法不科学的教师，往往费时费力，效果还不佳。

简介：摘要：在“破五唯”的教育评价观和以立德树人的价值导向下，传统教学评价已不能适应和服务于学生的发展。与传统的教学评价相比，新课改中强调过程性评价，提高中学思想政治课教学质量、提升学生核心素养发展水平。本文立足于过程性评价，坚持以“过程”和“发展”为价值理念，通过拓宽评价主体、创新评价载体、丰富评价内容等途径，点燃高中思政课教学活力，促进学生的发展。

简介：摘要：主题式教学是通过为学生设计复习主题，让学生自主开展复习的教学方式，将其运用到初中复习课教学中，能有效提高教学效能。因此，初中教师要开展对主题式复习教学的科学评价，在评价中不断优化对学生的复习教育，保障学生能真正复习好课上所学的知识，进一步推动学生的学习发展。

简介：摘要：初中复习课程中开展主题式教学课程，应注重其教学效能，提升其教学评价的方式，这样才能使所开展的主题式初中复习课取得理想的教学效果，教师应关注复习课教学评价过程中所产生的问题，并按照正确评价原则，巧妙将阶段性评价与日常评价进行整合，延伸结果性评价，构建多方参加的评价体系，以此促进初中教育全面发展。

简介：摘要：随着城市化进程的加快和人口流动的增加，地铁运营成为现代城市交通体系的重要组成部分。然而，由于各种原因，地铁运营中可能发生突发事件，如故障、事故、恶劣天气等，对乘客安全和线网正常运营构成威胁。因此，评价和提升地铁运营的应急能力显得尤为重要。

简介：摘要：本论文旨在研究建筑工程监理服务质量评价与提升策略。首先，通过文献综述和案例分析，深入了解建筑工程监理服务的关键因素和现有问题。其次，采用问卷调查和专家访谈方法，收集客户、监理团队和业主的意见，构建服务质量评价指标体系。随后，运用数据分析技术，对监理服务进行客观评估，发现存在的薄弱环节。最后，提出有效的提升策略，包括加强监理团队培训、改进沟通机制以及优化项目管理流程等。本研究旨在为建筑工程监理机构提供科学有效的服务质量改进建议，推动整个建筑行业的提升。

简介：本案例呈现以“以场面描写表达一种情感（情绪）”为主题的叙事片段写作提升课。在连续两节高一作文课上，我和学生一起开展了这次教学活动。

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简介：摘要土地整治工程中，对于土地质量科学评价及耕地质量潜力评估对于土地整治工程有重大意义，本文依据国内现有耕地质量提升相关体系，分析不同策略下土地工程整治方案对耕地质量提升影响，通过以上分析方法，制定相应土地整治方案，使土地整治方案可以依据不同土地情况采用相应整治方法，使土地整治措施因地制宜，更有效率。

简介：选取两个班122名选修“信息检索”课程的高职学生为研究对象,比较传统课堂评价方式与基于移动终端的课堂评价方式下学生信息素养提升程度的差异。信息素养由5个方面构成,研究发现,采用两种课堂评价方式的“信息检索”课程都能在不同程度上提升高职学生的信息素养,但基于移动终端的课堂评价方式无论是在提升学生信息素养效果上,还是在学生接受程度上都要优于传统课堂评价方式。

简介：摘要目的讨论搭建移动式微信管理平台，提高医院各临床科室及医技科室优质护理服务满意度，消毒供应中心作为后勤保障科室应努力做好器械的清洗消毒灭菌及物资发放保障工作，不断提高CSSD与临床物资管理质量打造优质服务品类。方法在消毒供应中心建立与临床科室及手术室专用移动微信管理平台，医务人员扫二维码进入管理群，要求科室护士长、治疗护士、总务护士、加入微信群，利用移动微信平台及时将消毒供应中心工作态度，开展新技术及新业务进行循环宣传，有关消毒供应中心物资供应及手术器械、腔镜器械运输保障、特殊感染器械紧急处理均可随时通过微信快速进行沟通，科室将该系统与医院护士站紧密接轨，目的就是做临床之所想，供临床之所急。该系统由管理员进行严格管理禁止推送与工作无关及泄密内容。结果通过建立移动式微信平台后（2017年9月份-2018年6月份）临床科室物资保障服务满意率由原来87.8%提高97.2%（2017年9月份-2018年6月份）临床科室对诊疗器械申请及器械包的使用满意度94.5.8%提高98.5%，医院优质护理服务满意度提高96.7%，无菌物品及一次性物品申请正确率由原来提高90.5%上升到98.6%，急诊物资供应由90.5％上升到97.2％，临床科室二级库房出入库正确率由87.3%上升到94.5％，科室工作人员借包时手卫生依从性由93.2％上升到98.5％，差异均有统计学意优质护理服务指标明显上升。结论搭建移动式微信管理平台，方便临床各科室快速掌握和了解消毒供应中心的工作性质及行业发展，消毒供应中心根据临床科室需求紧跟科室发展步伐极力做好物品发放、器械清洗、消毒、灭菌工作，有效提高诊疗器械预处理质量，降低一次性物品申请的错误率，该系统可以快速提高消毒供应中心与临床科室、手术室优质服务保障工作加深双方信任度。通过移动式微信管理平台我们定期上传专科授课多媒体课件随时方便临床科室学习，库管员可以通过移动式微信管理平台进行二级库房的管理质量检查和交流。定期将一次性物品库的物品明细及规格存放要求及时进行更新，并及时做好物资请领计划和消毒供应中心无菌物品管理宣传工作，还可以通过微信管理平台对临床科室二级库房进行检查与指导让临床护士对物品请领做到合理计划，真正做到零库存，减少物品过期过度浪费降低科室的绩效成本。

简介：摘要：高中是学生成长的重要时期，尤其是在素质教育的大环境下，如何提高学生的核心素养成为值得深入思考的问题。而借助多元化的课堂评价，可以为学生的学习指明方向，提高学生的英语素养。基于此，本文将结合多元化的课堂评价方法分析，具体探索借助课堂评价提高学生英语核心素养的策略。

简介：党的十九大报告首次提出＂不断提高党的建设质量＂,＂建设一个始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党＂。把质量要求纳入党的建设,是党建理论的创新。抓党建不仅要全面、要严格,而且还要在质量、效果尤其是人民获得感等方面下功夫。