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  • 简介:教育发展的历史告诉我们,每一次教育技术的革命,都会带来一次教育的革命。本文主要分析了中学数学课程的特点、学生认知发展水平的特点,探讨了信息技术在中学数学教学中的应用过程及注意的问题。

  • 标签: 数学教学 整合 实践 信息技术
  • 简介:将现代化的信息技术整合到小学英语教学工作中,为课堂注入活力,培养创新型人才,是当前广大教育工作者的共识.本文分析了计算机及信息技术在小学英语教学应用中的独特优势和注意要点.

  • 标签: 信息技术 小学英语 应用
  • 简介:摘要在中小学普及信息技术教育的措施,是将信息技术课程列入必修课程。信息技术课程的目标是“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”

  • 标签: 信息课程 学科整合 技能培养
  • 简介:我矿综合信息系统平台由天地常州自动化公司于2010年建设完成,该系统包含了井下工业视频监控、人员定位、电力监控等系统,整个综合信息系统运行在千兆光纤热冗余工业以太环网,其中工业视频存储系统建设了40TB大容量全天候NVR存储系统,拥有工业视频服务器和B/S构架的专业流媒体处理系统,综合信息资源充足。

  • 标签: 单模光缆 NVR存储系统 POS接口 现场工业总线
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  • 简介:摘要我国推进绿色建筑的发展已有近20年历程,各项绿色建筑技术也日趋成熟,绿色建筑的相关规范法规也随其发展陆续出台,各级政府不但出台了各种审查要求,还出台了很多的奖励政策。然而,诸多建设单位对绿色建筑措施的运用多半还是应付法规审查,绿色建筑的实际往往还停留在纸上,究其原因,笔者认为多是因为缺乏政策疏导和整体设计。

  • 标签: 绿色建筑评价体系 设计 整合
  • 简介:有生命,活生生,所有组成部分或构成要素都互相关联,具有不可分割的统一性,是为有机体。语文也是有机体,生本、谐律、整合、共生是其主要特征。生本,即以学为本,这是有机语文的核心指导思想,表现在实施过程中就是将"为谁教"的考虑置于"教什么"和"怎么教"之上,用"为谁教"统领"教什么"和"怎么教"。

  • 标签: 身心发展规律 教学观 核心指导 学理依据 汉字学 写作方法
  • 简介:在信息与通信融合背景下,各自独立的通信管理类系统和信息管理类系统在监控大屏进行全景展示,成为当前的技术热点。文章提出利用Windows操作系统对窗口的管理技术。实现窗口布局控制程序,在同一桌面计算机上把多个应用系统客户端的界面显示按场景进行统一布局和管理的方法。这是一种以较小的投入实现基本的全景展现功能的思路,该方法已在绍兴电力信息通信融合调控应用中取得成效。

  • 标签: 界面整合 窗口控制 信息通信融合
  • 简介:摘要在倡导素质教育的今天,新课程改革使美术课堂教学受到新的重视。本文从教师、学生两个层面就美术课堂教学与信息技术整合是改变传统教学结构、实施素质教育的一条有效途径进行了探索与尝试。

  • 标签: 美术课堂教学 信息技术 整合
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  • 简介:上海楼市低迷依然,但新虹桥首府强势整合各种有效营销渠道,实质性地让利购房者,切合实际地服务购房者。不仅让购房者得到让利实惠,更帮助购房者解决了购房资金紧缺的困难,使楼盘得到市场购买群体的追捧,创造出逆市热销的营销传奇。8月10日新虹桥首府加推的一幢精装公寓,当天开盘去化率近80%。购房客户的热情和火爆的销售业绩,使新虹桥首府成为当之无愧的热销红盘。

  • 标签: 营销渠道 虹桥 整合 楼市 购房者 销售业绩
  • 简介:改革开放以来中国农村社会发生了严重分化,影响了农村发展和农民对党的认同.为此,进行农村社会整合成为了党治理农村和获得农民支持的重要的紧迫任务.本文探讨了农村社会分化的情况,提出了进行农村社会整合,增进农民对党认同的建议.

  • 标签: 农村 社会整合 政党认同
  • 简介:一、企业并购与文化整合的定义所谓企业并购,其实是企业兼并和收购的统称。是指主企业和客企业的企业法人在平等自愿、等价有偿的原则下,前者对后者进行的以必要的经济方式为途径来获取后者法人产权的行为。这是企业资本运作和经营管理的一种重要形式,同

  • 标签: 企业并购 文化整合 整合问题 企业兼并 企业法人 法人产权
  • 简介:随着信息技术渗入学校教育以来,其与学科课程的整合就成为一个从理论到实践均需要亟待探索的问题。观照教学实践,信息技术与学科课程整合因存在目标定位的适切、技术运用的僵化和学科特点的忽视等误区而使得价值被遮蔽。基于此,尝试提出科学理解整合的要义、恰切使用整合的技术和正视整合的学科特点等相关矫正的对策,旨在促成信息技术与学科课程更加有效的整合

  • 标签: 信息技术 学科课程 整合 误区 对策
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  • 简介:摘要随着人类社会和知识经济突飞猛进的发展,信息技术也在日新月异的变化。现代信息技术辅助小学音乐教学,为我们优化教学过程,提高教学效率提供了新的选择途径。现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识,丰富了音乐课的教学内容,其优势主要表现在资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等。尤其是它以生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的特点,激发学习者对音乐学习的兴趣,调动学习的积极性,拓宽知识视野,提高教学效果,使得教师的教学起到了事半功倍的效果。本文结合笔者多年的教学经验和实践,试图探讨通过先进的现代信息技术的应用,将研究性学习与小学音乐教学完美整合

  • 标签: 现代信息技术整合音乐教学课堂效率
  • 简介:信息化是基于现代通信、网络、数据库技术,对所研究对象各要素汇总至数据库,供特定人群生活、工作、学习、辅助决策等和人类息息相关的各种行为相结合的一种技术。在社会体系中,大力开发有关人们日常生活的信息内容,建立各种信息网络,对信息资源进行整合和共享,能够发挥其较大的经济和社会效益,丰富人们的精神生活,也为我国社会信用体系建设奠定了物质基础。文章对信息化在档案资源整合中的作用作了详细的分析。

  • 标签: 信息化 档案资源 整合 作用
  • 简介:创业教育的开展有利于创新型国家发展战略的实施,有利于推进教育事业科学发展与人才的培养。针对当前高校创业教育中相关支撑服务体系尚未形成合力的现状,整合高校教育资源,协调各部门教育力量,完善高校全方位支撑服务体系,构建以课程体系建设为依托、以实践平台建设为核心、以工作队伍建设为保障、以扶持机制建设为辅助的资源整合型创业教育模式,通力协作,可以促进人才培养与大学生就业。

  • 标签: 创业教育 创业教育模式 高校支撑服务体系