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185 个结果
  • 简介:摘要:作业是课堂教学的延续,也是教师评价学生学习情况、反馈教学效果的重要方式。“双减”政策下对作业设计提出了更高要求,作业布置应减负求精、提质增效。本文基于单元教学视角,以“青春时光”单元为例,阐述道德与法治课单元作业设计的路径,探索基础巩固型、应用探究型、综合实践型的作业设计。

  • 标签: “双减” 单元教学 初中道德与法治 作业设计
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨高中英语整进阶阅读的实践研究,特别关注课外自主阅读与课内课程化的实施策略。通过将整阅读纳入课程体系,教师可以有效培养学生的阅读素养。此外,本文还探讨了课外自主阅读与课内课程化的协同实施,认为两者相互促进,可以进一步提高学生的阅读兴趣和能力。本研究对于提升高中英语整阅读的实践和教学改进具有重要意义。

  • 标签: 高中英语 整书进阶阅读 课外自主阅读
  • 简介:摘要:本文以CNKI为数据来源,进行主题索和引文追溯收集文献,总结近二十年来国内高校图书馆纸借阅领域的研究现状,为未来研究提供参考。

  • 标签: 高校图书馆 纸书 借阅率 综述
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  • 简介:摘要:近些年以来,在新课改不断推进的背景下,新课标当中的新理念要求教师采取多种多样的教学方法,致力于为学生们营造优质的学习环境。对于民族地区来说,在语文学科的教学工作中则更需要把握新课标下的理念要求,针对高段小学生采取有效的教学策略。为此,本文以阅读教学为切入点,着重分析整数阅读在小学高段语文中的有效教学策略,包括对教材规律和编者意图加以分析、渗透阅读价值培养学生语文素养、从阅读层次出发优化阅读方法、从阅读实际出发规划阅读流程这几方面,希望能够借此为民族地区的小学语文教学提供参考。

  • 标签: 新课标理念 民族地区 小学高段 整书阅读 教学策略
  • 简介:摘要:作为培养学生语文核心素养的关键途径,整本书阅读在新课改的大环境下备受瞩目。具有远见卓识的初中语文教师结合学生的课内外表现以及身心成长发展规律组织开展整本书阅读活动,让学生能够静下心来,主动利用课内外时间阅读完整本书,实现与作者的情感共鸣。但是传统的说教式教学模式导致教师在阅读教学上投入的时间比较有限,学生只能够局限于片段式阅读,断章取义的问题比较突出,整体的阅读教学质量不佳。本文则从整本书阅读的基本内容着手,深入分析初中语文整本书阅读教学导读策略,以期为初中语文阅读教学改革注入生机及活力。

  • 标签: 初中语文 整本书阅读 教学导读策略 实践与研究
  • 简介:摘要:黄宗羲《明夷待访录》一自流传之始,围绕其题意蕴和待访对象而产生的争论即聚讼纷纭,考察黄宗羲与黄道周之间的易学兴味与易学师承,可以用来解读《明夷》卦象对于黄宗羲等明末士人的意义,从而为梁启超“后王”说提供更为有力的旁证。

  • 标签: 《明夷待访录》  黄道周  十二运 
  • 简介:摘要:随着素质教育的不断发展,中学图书馆建设收到了越来越多的重视。图书馆的管理和使用水平不仅影响了师生读书活动的开展,而且对于教师成长和学校文化建设也具有非常重要的促进意义。开展校园图书馆与校园生活的融合建设活动,能够更好地确立良好的读书氛围,引导师生终身的进行学习。本文结合目前的实际情况,提出几点促进校园图书馆与校园生活融合工作的开展建议,以期为图书馆的发展奠定良好的基础。

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  • 简介:摘要:通过“整本书阅读”教学导读,学生能够深入地阅读一本完整的文学作品,体验到阅读的乐趣和成就感。同时,通过教师的引导和解读,学生能够更好地理解和分析文学作品的结构、人物塑造、情节发展等,提高阅读理解能力和批判思维能力。因此,本文结合初中语文的具体教学情况,结合课文教学内容,探究“整本书阅读”教学导读的策略,旨在更好地提高学生的阅读能力,并培养学生良好的阅读习惯。

  • 标签: 初中语文 “整本书阅读” 教学策略
  • 简介:   摘要:随着电力产业的迅猛增长,传统的电力运营和分配方式已经不能满足当代社会的多样化需求。为了进一步提高供电服务的品质与效益,新型的供电服务指挥中心应时而出。文章将集中讨论新型供电服务指挥中心在营配融合方面的尝试和实践,以及如何通过营配融合来提高供电服务的水平,并推动行业的可持续发展。

  • 标签: 营配调贯通 信息融合 业务协同 供电服务
  • 简介:内容摘要: 我们的农村学校总存在多种因素,使农村学生课外阅读的开展总是困难重重。本文偿试以班为单位开展我们农村初中学校的课外阅读活动。采用行之有效的方法激发学生阅读的兴趣,培养正确的阅读方法,形成一种良好的阅读习惯,从而使课外阅读的活动顺利开展,更好地达到语文教育的目标。

  • 标签:   农村学生  课外阅读  阅读兴趣  阅读方法  阅读习惯
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  • 简介:摘要:幼儿前书写能力是幼儿早期发展的重要内容之一,也是幼儿形成良好书写习惯的重要基础。研究表明,大班幼儿的前书写水平高于中班和小班幼儿。因此,在幼儿园教学中,教师应积极创设适宜的环境,重视培养大班幼儿的前书写能力。同时,教师要注重幼儿在日常生活中前书写能力的培养。

  • 标签: 大班 前书写 自制图画书 环境创设
  • 简介:摘要:语文核心素养指的是在长期的教学中逐步形成的习惯和技能。它在各个学科的教学中起到很大的作用,学生通过阅读练习,能有效地克服在学习过程遇到的问题,而且能将问题转变为实际的价值。在小学语文课中,阅读是一项关键的教学,能促进学生的语言素养的提高。在这种情况下,从实际出发,就阅读教学的开展进行探讨。

  • 标签: 语文核心素养 小学语文 阅读教学
  • 简介:摘要:核心素养是指在现代社会中个体必备的基本能力和素养,对于小学生的语文阅读教学具有重要意义。本文旨在探究在核心素养框架下的小学语文阅读教学策略,以提高学生的阅读能力和综合素养。通过对相关理论和实践的研究,本文将分析核心素养对语文阅读教学的影响,并提出相应的教学策略。

  • 标签: 核心素养 小学语文 阅读教学 探究
  • 简介:摘要:本论文旨在探讨小红APP在校园生活中的使用情况。通过对小红在校园生活中的发展现状和趋势进行分析,研究小红APP在大学生购物、生活经验和美妆护肤等方面的使用情况。运用层次分析法,将使用时间、使用频率、喜爱内容、社交互动、购物体验,对小红APP在校园生活中的使用情况进行了分析和总结。

  • 标签: 小红书APP 校园生活 社交互动 层次分析
  • 简介:摘要:本文以伊妮德·玛丽·布莱顿的《童话》节选—《皮吉迪与卖丝带老巫婆露丝》为翻译对象,进行翻译实践。卡特福德的翻译转换理论可以使翻译更加生动。本报告共分为五个部分:第一部分为文本分析,首先对儿童文学文本进行总体分析,然后对原语言文本进行分析;第二部分介绍了本文运用的翻译理论。第三部分简要概述了翻译过程,包括翻译前的准备、翻译后的校对、难点和解决方法。第四部分是在卡特福德翻译转换理论指导下的个案研究。

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  • 简介:【摘要】 目的 探究初产妇采用基于分娩计划导向下助产士参与式人性化护理干预的应用效果。方法 选择本院自2020年6月至2022年6月间接治的72例初产妇作为研究对象,依据护理方法不同将产妇分为常规组(常规护理干预 ,n=34)和实验组(基于分娩计划导向下助产士参与式人性化护理干预,n=38),对比两组分娩情况、分娩自我效能。结果 实验组自然分娩率高于常规组,而其剖宫产率、会阴侧切率均低于常规组(P

  • 标签: 分娩计划书 初产妇 自我效能 自然分娩率
  • 简介:摘要:虽然我国当前的发电形式仍以火力发电为主,但新能源发电技术越来越成熟,已经成为我国电力供应的重要补充形式。近年来,我国针对新能源发电项目出台了不少支持政策,推动了新能源发电技术的发展。在低碳经济背景下,大力发展新能源发电技术,对于保障能源安全、提高供电质量具有重要的现实意义。本文主要分析了光伏发电发展现状,并提出了相应的策略和建议,希望能对相关的行业起到一定的参考作用。

  • 标签: 新能源 发电技术 电力系统 光伏发电