简介：摘要：在新的课程改革制度下，义务教育的音乐课程框架中开始出现乐器教 学，进一步加深了小学生对音乐的认识，在促进小学生多角度全方位成长教学方面发挥了独特的作用。竖笛一直是小学音乐乐器教育的优先选择，因为竖笛简单，易于学习，并且作为一种成本低廉流行乐器深受小学生喜爱。小学中高段音乐教育中的竖笛教学，为小学音乐教学指引了新的方向。基于此，本篇文章对小学中高段音乐教学中竖笛进课堂的教学实践与探索进行研究，以供参考。

简介：摘要：在音乐教学中器乐教学是不可缺少的组成部分，是学生学习音乐的重要艺术实践，器乐教学也是当前音乐教学改革的一个引人注目的课题之一。竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之一，结构简单、音色优美、携带方便、简单易学，特别适合于应用在课堂教学中。竖笛教学是一种普及音乐教育，实施美育的主要途径。

简介：摘要：器乐学习作为课堂教学的一种教学手段要走进课堂，要不断提高学生音乐学习的知识技能。文章针对小学音乐竖笛进课堂教学策略进行了研究和探讨。

简介：摘要：从本质上来说，初中音乐教学的一项重要内容就是竖笛的教学，让学生真正的感受到音乐的魅力，并能够把这种竖笛融入到日常学习当中来，是初中音乐教学的基本目的。从这个角度上来说，在初中音乐教学的过程中，教师必须要特别的注重竖笛的培养，让学生能够真正的融入到竖笛的教学实践中来，只有这样才能够让学生真正的领略到音乐的魅力。

简介：

简介：摘要：数学作为我国教育体系当中非常重要的学科，在引导学生开展知识学习的时候必须强化他们的思维能力与基础，这是确保学生在数学学习中取得长远发展的重要依据。从数学学科的性质上来看，学生的兴趣培养对他们成绩的影响非常大。因此教师除了思考如何对学生进行数学核心素质的培养，还需要思考如何通过多元化的兴趣培养方法来增强学生对于数学学习的好奇心，不断挖掘学生开展数学学习的内在驱动力。竖笛与小学数学的有机融合能够增强课程教学里的知识元素，通过音乐来对小学生进行数学兴趣的养成，既能够实现小学生数学知识的培育目标，也能在一定程度上促进小学生音乐素养的养成。因此，文章立足于小学数学课程教学展开探究，分析如何融合竖笛教学来提升综合质量。

简介：摘要：教师在小学音乐课堂上需有效培育学生的创造力、审美能力、节奏感等综合素养，在感悟音乐之美的过程中全面发展。器乐教学是音乐教学重要组成部分，学生吹奏竖笛利于其对乐理知识产生学习兴趣，还能强化学生的自信心与表现力。如何在音乐课上有效展开竖笛教学活动成为教师要解决的问题。本文通过探析小学音乐课堂中竖笛教学的策略，以期为提高小学音乐教学质量提供参考。

简介：在《民歌集成》各省卷的概述中;普遍遇到的一个难点,就是;我们写出来的文章,与我们的听觉经验有着相当差距.这使我们深深感到,“旋律学”是一个亟待建设的薄弱环节.我们进行了一些探索,正因为还有待完善,才公诸于世,以期有更多同志者参与共建旋律学.对听觉经验的理性思考音乐作品是一个有机的整体.它的有机性质就表现在它的整体与部分之间,存在着“相干性”.这种相干性就是皮亚杰归纳的结构三概念(皮亚杰实际上是在寻找结构的有机性,虽然他没用“有机性”这个名称):

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简介：摘要：近几年来，我国的教育改革使得人们越来越关注学生的全面发展，对于学生来说，音乐是他在全面发展过程当中的一个重要环节，而竖笛作为音乐教学当中的一个重要组成部分，他的教育教学可以在很大程度上的影响学生的全面发展。由于竖笛进入音乐课堂的时间并不是很长，所以说他的出现给传统的音乐学习模式造成了较大的冲击，而且这也使得音乐课堂学习当中产生了越来越多的学习方式，目前来看，由于竖笛教学过程相对较难，而且学生的学习兴趣培养也是非常重要的，在这个过程当中，将竖笛的教学与体态律动进行融合，成为了器乐教学过程当中的一个重要手段，可以在课堂教学当中得到有效推广，因此，本文就体态律动与竖笛之间的融合进行简要探讨。

简介：摘要：近几年来，我国的教育改革使得人们越来越关注学生的全面发展，对于学生来说，音乐是他在全面发展过程当中的一个重要环节，而竖笛作为音乐教学当中的一个重要组成部分，他的教育教学可以在很大程度上的影响学生的全面发展。由于竖笛进入音乐课堂的时间并不是很长，所以说他的出现给传统的音乐学习模式造成了较大的冲击，而且这也使得音乐课堂学习当中产生了越来越多的学习方式，目前来看，由于竖笛教学过程相对较难，而且学生的学习兴趣培养也是非常重要的，在这个过程当中，将竖笛的教学与体态律动进行融合，成为了器乐教学过程当中的一个重要手段，可以在课堂教学当中得到有效推广，因此，本文就体态律动与竖笛之间的融合进行简要探讨。

简介：摘要艺术是美的感性传达的工具，是人类最高的追求美的活动。2001年，国家《义务教育音乐课程标准》诞生，标志着我国基础音乐教育的改革与发展进入了一个新的历史阶段，全国中小学校园掀起了“器乐走进校园”之风。其中，竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一，因其价格便宜、携带方便、音色优美、简易使用，深受同学们的喜爱，给孩子们带来了更大的学习兴趣，成为他们的快乐伙伴，也为校园开展丰富的课外活动增添了一道美丽的风景线。

简介：摘要：《音乐课程标准》指出，器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。器乐教学作为音乐新课程的重要组成部分，对于学生整体音乐能力的形成和音乐素养的提高，都是至关重要的。而器乐演奏教学的这一发展态势，既反映了音乐教育本体属性的全面回归，也给我们提出了一个如何充分发挥器乐教学在审美教育中作用的重要思考。

简介：当下，小学音乐教学存在很多问题和困惑，音乐是用来活跃气氛，陶冶情操的，教师在音乐教学工作当中扮演着相当重要的角色，可以通过生动的音乐实践活动、创设音乐欣赏的情景，培养学生的兴趣、音乐欣赏能力、音乐感受力，提高音乐素养。本文主要研究小学音乐教学中的有效聆听，首先介绍了小学音乐教学的重要性，其次分析了加强有效聆听的方法，最后对全文做出了总结。

简介：不久前，在一份教育杂志上，我看到一则反面课例：有一位教师在一堂课中就将高中音乐教材第三单元中的亚洲音乐、非洲音乐、拉丁美洲音乐全部“讲”完。这位音乐教师似乎成了主持人或讲解员。我当时想：这种没有听觉参与的音乐课，学生怎么会喜欢？

简介：　　摘 要：音乐是一门用耳朵听的艺术，借助听觉器官对人的心理产生作用和影响，给人以美的享受。如果想要使人切实感受到音乐艺术蕴藏的美，就需要用心聆听，在用心聆听之后加深对音乐作品的理解，所以要进行有效的聆听才能实现这些目的。小学音乐是学习音乐的基础阶段，在过去音乐欣赏教学无非就是播放歌曲，学生跟着演唱，根本听不出什么，也就不能很好地对音乐作品加以理解，因此需要采取有效的聆听教学策略。

简介：独处斗室，静心提气，安然品茗，茶香清冽。侧身倾耳，用内心最柔软的角落，聆听灵魂的呓语。才发觉，聆听，其实很快乐。

简介：

简介：荷兰食品研究机构荷兰奶制品基金研究所（NIZO）研发出1项新技术，以记录并分析舌头摩擦食物的声音。用来预测食品创新导致的感觉效果。这一技术将帮助食品科学家决定新食品的含乳量或者涩味。

简介：聆听生活的质感――谈经济节目中音响的运用崔智涛