简介:摘要我国高等学校的法学专业教师在授课时注重理论教学,但是对于法学专业学生实践能力的培养不是很重视,许多法学专业学生的实践能力普遍较低。这样,他们在面临实习或是实际工作时,就会因为专业知识素养不够和实践操作能力不强而产生一种手忙脚乱的感觉。而且,由于我国法学教育起步晚,相较于西方国家来说,我国的法律发展是相对落后的。这导致我国的司法机构在实际运用法律时也存在一定的问题,而某些从事法律工作的人士也缺少法律人应有的思维。因此,高校法学专业的教学质量对于高等学校法学教育的生存与发展来说是相当重要的,可以说是一个核心的问题。法学专业教学应该在重视理论教学的基础上注重增加系统的实践教学模式。
简介:摘要:课程思政自提出以来,得到全国各大院校的重视。围绕“三全育人”教育理念,高校各学科专业纷纷结合专业特色展开课程思政研究且已经取得令人欣喜的成果。但是理工科类专业课程与人文社科类专业课程不同,它集理论性、工程性和实践性于一身,存在推导计算过程复杂、抽象概念多、涉及知识面广的特点,实现“课程思政”难度较大。本文旨在探讨理工类专业课程思政所具有的特点,分析理工类课程思政中可以利用的切入点。