简介：    摘要：财会类专业课程教学肩负着为国民经济和社会发展培养高素质经济管理人才的重任，在培养财会类专业人才的过程中，如何加强财会类专业课程思政建设，提升财会类专业人才的道德修养，培养德才兼备、德法并修、能够服务国家经济发展大局的财会类专业人才，变得十分迫切。本文围绕财会类专业课程思政建设展开研究，分析高校财会类专业课程思政存在的问题及原因，根据财会类专业的课程体系特点，提出课程思政有效实施路径。

简介：摘要: 探讨成人高校教育学类专业课程思政教学模式的发展与实践。通过文献综述和案例分析，揭示了思政教学在成人高校教育学专业中的重要性和影响力。研究发现，融合思政元素于专业课程中，能够促进学生全面发展，提升思想政治素养。同时，探索了多种思政教学模式，如问题导向、案例教学等，为成人高校教育学专业的思政教学提供了新思路和方法。

简介：摘要：文章以岗赛课证融通为前提，以机电类专业课程《数控机床电气控制与系统维护》为例，阐述理实一体化课程教学改革方式方法，结合新规范、新技术、新工艺开发信息化立体教材，“书证融通”引领教学过程、实现课程模块化，基于项目教学，开发课程数字化教学资源，以学堂在线教学平台为依托，进行混合式理、虚、实一体化教学改革研究，探索课程新学法。“融德于技”丰富课堂内涵，1中有“X”思政教育渗透教学全过程。总结课程实施过程中的经验及教学效果，提出反思。

简介：摘要：高等职业教育作为高等教育的一个重要分支，同本科教育、研究生教育分别扮演了各自不同的重要角色与功能，在为我国培养社会主义建设事业人才的过程中，发挥了不可替代的作用。课堂是教育的灵魂，一堂好课是教学目标实现的前提和基本途径。然而，由于工程类课堂的独特性，这方面的研究仍然不够成熟，在具体实践中可供参考的相关研究相对稀少，高职教师在优化课堂教学的过程中缺乏相应的指导方向，这不利于提高课堂教学效果，也一定程度上阻碍了相应人才培养的速度。通过对高等职业教育的特点、工程类课堂教学存在的问题进行深入剖析，结合工程类专业课程授课实践经验，提出了提高工程类课堂教学效果的切实可行的举措，以期对类似工程类课堂教学有一定的指导意义。

简介：摘要：针对新工科背景下大学生创新和实践能力不足的问题，以成果引领为导向，利用“三聚三促”的教学新模式对专业课程教学进行研究与课堂实践，即三调研、聚项目、三反馈、促评价。根据教育的本质为因材施教进行“三调研”，分别为课程开始前、课程进行过半和课程完成后；依据调研结果进行“聚项目”教学设计，凝练知识点云形成知识库及对应的项目库；为促进学生的创新和实践能力提高进行“三反馈”，课前-课中-课后形成三次反馈；学生能力达成情况及后续持续改进通过“促评价”实现。实践表明，该教学新模式的实施达到了提高学生创新和实践能力以及团队沟通等综合能力，可为其他学科专业专业人才培养提供借鉴和参考。

简介：摘要： 本文以立德树人为指导思想，结合技师学院机械类专业课程教学实际，探讨如何在教学过程中培养学生的品德修养、职业素养和专业能力。首先，分析了立德树人的内涵和意义，指出其在技师教育中的重要作用。其次，探讨了机械类专业课程教学中存在的问题及原因。最后，提出了一系列以立德树人为导向的教学策略和方法，旨在促进学生全面发展，为技师学院机械类专业教育质量的提升提供参考。

简介：摘要：高职院校环境类专业的课程思政建设体系对于培养学生的思想道德素质和社会责任意识具有重要意义。本文旨在探讨高职院校环境类专业课程思政建设体系的构建，通过对相关理论研究和实践经验的综合分析，提出了一套科学合理的体系框架，以期为高职院校环境类专业的思政教育提供参考和借鉴。

简介：摘要：中职农学类专业课程思政的探索与实践是职业教育改革的重要组成部分。本文旨在探讨如何将思政教育融入农学专业课程，以培养学生的社会主义核心价值观和职业道德。通过分析中职农学教育的特点，提出了课程思政的具体实施策略，包括培养正确的学习态度、提高服务意识和挖掘思政触点。实践表明，这些策略能有效提升学生的综合素质，促进其全面发展，为乡村振兴战略培养合格的技术技能人才。

简介：摘要：对于中职院校而言，烹饪类专业的课程思政建设也同样重要，当在课程中融入课程思政的内容之后，教师们通过将其贯穿于教学的各个环节，实现学生的专业技能和人文素养的提升，为社会培养出越来越多的烹饪人才。

简介：摘要：随着中国经济的快速增长和工业4.0的深入推进，机械行业在国民经济中的作用日益凸显，对机械类专业人才的需求也日益旺盛。为了适应这一变化，高等教育机构必须对机械类专业的课程体系进行深入改革与创新，以确保培养出能够满足现代机械行业发展需求的高素质人才。本文以成果导向教育（OBE）理念为指导，探讨了如何将OBE理念应用于机械类专业课程改革，包括明确培养目标、重构课程体系、改进教学方法、加强实践教学和建立科学的评价体系等方面。总结了基于OBE理念的机械类专业课程改革与实践的重要性，并提出了未来进一步改进和推广的方向。

简介：[摘要] 课程学习是学生培养的重要途径，在专业课程中融入课程思政是落实立德树人，实现全员、全程、全方位育人的保障；同时，在专业课程中融入科研思维，培养学生的科研意识，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，对学生创新能力和科研素养的提升至关重要。本文以材料类专业研究生专业课《材料科学前沿》的教学为例，通过整合教学内容、转变教学理念、优化教学方法，实现课程思政与科研思维在研究生专业课程中的有机融合，助力研究生综合素养和专业素质的提升。

简介：摘要：随着我国旅游业的快速发展，中职学作为为培养旅游人才的重要场所，优化课程的教学尤为重要。旅游管理专业的学生不仅需要具备扎实的专业知识储备，更需要具备相应的实践、沟通、处理突发事件以及解决实际问题的能力。为此，学校应注重增强对旅游管理专业学生实践能力和创新能力的培养，强化学生的职业素质提升。使其在旅游行业的就业竞争中获得更广泛的就业机会。

简介：摘要：通过虚拟仿真平台，我们可以进行通信类实训课程的教学改革。其中，我们使用了“IUV-5G全网仿真教学软件”来完成密集城区承载网的设计与实现。在这个过程中，我们完成了承载网的建设和优化，包括网络规划、设备配置、数据配置、业务调试等方面的工作。通过调试和测试城区连通性，我们实现了全市各小区的快速、稳定上网。而这些工作都是通过虚拟仿真平台来进行实训课教学的。使用虚拟仿真平台对于通信类专业来说非常适用。一方面，通信类专业的设备昂贵，使用虚拟仿真平台可以有效降低成本，使得学生们能够进行更多实验和训练。另一方面，网络系统庞大，使用虚拟仿真平台可以方便地搭建整个网络系统，让学生们更好地理解和掌握其中的知识和技能。通过虚拟仿真平台进行实训课教学，我们能够确保实训任务同步完成，并且达到实践训练的效果。学生们可以在虚拟环境中进行各种实验和操作，提升他们的实践能力和解决问题的能力。虚拟仿真平台提供了一个模拟真实情况的环境，让学生们能够更好地理解和应用所学知识。

简介：摘要：在新课改背景下，思政教育是提高学生综合素养的重要途径之一。对此，高职院校机械专业应将思政教育全面融入到课程教学中，并且高职院校教师还需要不断的探索专业课程中所包含的思政教育内容，只有在机械专业课程中全面落实思政教育，才能从根本上提高学生的综合素质。此外，老师还需要不断提高自身的教育水平以及职业素养，如此才能加强机械专业思政教育教学效果。基于此，文章主要针对当前高职院校机械类专业课程思政教育展开分析，并根据机械类专业课程融入思政元素的探索现状，提出了一些指导性的建议，以供参考。

简介：摘要：随着教育的改革，国家教育部提出的“课程思政融入到专业课程教学”，中职专业课程教育为了积极响应，从而在教学中应用了混合式模式。在这种教学模式下，中职农林类专业课程思政教学取得了良好的效果，中职学生不仅提高了自身学习成绩，而且全面提升了专业技能、科学素养。为此，本文通过阐述混合式教学的概述和优势，针对混合式教学应用下的中职农林类专业课程思政建设展开了探讨。

简介：摘要：目前蓬勃发展的物联网产业的发展要求中职校物联网工程专业教育随之调整，在分析实践教学对物联网工程专业重要性的基础上，针对物联网工程专业实践教学不足问题，从构建累进式实践教学体系、多课程协同的实践授课体系、教产协同育人平台、以赛促学的实践训练模式及课程思政化全覆盖等几个方面，探索应用型物联网工程专业实践教学改革，以提升中职校物联网应用型人才创新能力和实践技能的培养效果。 

简介：摘要：本文针对当前高职计算机专业教育中存在的问题，探讨了课程设置的优化和实践教学模式的创新。文章首先分析了高职计算机专业人才培养的目标与需求，然后提出了课程设置的原则和内容，最后探讨了实践教学的有效模式，旨在提高学生的职业技能和就业竞争力。

简介：摘要：随着职业教育的快速发展，技工院校作为培养技术技能人才的重要基地，其教学改革与创新显得尤为重要。数学课程作为技工院校的基础学科，如何与专业课程有效融合，提升教学质量，是当前技工院校教学面临的重要课题。文章旨在探讨技工院校数学课程与专业课程融合的教学模式，以期为技工院校的教学改革提供有益的参考。

简介：摘要：在当前教育改革的大背景下，高职教育正逐步从传统的学科本位转向能力本位，强调理论与实践的紧密结合。数学，作为基础学科的核心，在高等职业教育体系中占据着不可或缺的关键地位，对于构建学生的知识框架至关重要，但其抽象性和理论性往往与专业课程的实用性形成鲜明对比。探索一种将数学课程与专业课程有效融合的教学模式，不仅能够提升学生的数学应用能力，还能促进专业技能的全面发展，对于培育符合社会多元化需求的高素质技术技能型人才，是高职教育不可或缺的使命，对社会发展具有深远意义。

简介：摘要：近几年来，教学方式方法不断发展更新，高校的教学模式也受到不小影响并在学习方式的创新上取得了一定成绩，各个高校都不断在自己原有教学模式的基础上发展创新。在这之中发展较为迅速的就是创新创业的教育模式，这一模式近年来被不断实施并推广，是一种将理论知识与实际情况相结合的教育教学模式，在这一模式下，学生的学习效率得到提高，为社会培养出了更优秀的创新型人才，在目前的高校类专业课程教学中不断得到广泛应用。