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小学数学生活化教学策略探究

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摘要摘要《义务教育数学课程标准》中指出“义务教育阶段的数学是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。同时还指出“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”《数学课程标准》也使用了较多的“……生活化”，可见，数学学习与生活息息相关。学生需要在生活化的具体情景中“体验”，在生活化的能力训练中“探索”，在生活化应用教学中“创新”，在生活化的练习中“拓展”。这样有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

DOI rj8l3957d0/2508210

作者黄伟

机构地区黄伟麻栗坡县董干镇马龙小学云南麻栗坡663600）

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词新课标生活化体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）