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浅析小学六年级数学分层教学的实施策略

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摘要摘要小学六年级是升学的重要时期，这一时期的教学方式需要广大教师加强重视。数学课程又是小学课程中最为基础且重要的，其不仅能够提高学生解决问题的能力，还对培养学生的逻辑思维能力有一定重要作用。本文对分层教学在小学数学教学中的重要意义进行了论述，并基于此提出了一些实施策略。

DOI zdl9qz82dl/3156864

作者林秋婵

机构地区广东省惠州市惠东县实验小学516000

出处《中小学教育》 2019年357期

关键词小学六年级数学教学分层教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）