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小学语文中提高阅读教学有效性的策略研究

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摘要摘要：阅读教学作为发展学生语言理解能力、增强学生表达能力、提高学生积累素养等多方面综合能力的语文教学环节，在小学语文教学实践中有着十分重要的教学地位。为了使阅读教学的开展能够更加具有实效性，教师应该参考小学阶段语文阅读教学的具体内容做好教学策略的制定工作，以此推动阅读教学内部各个环节的优化，并通过对其中环节的整合实现阅读教学整体有效性的提高，使学生能够在良好的阅读课堂氛围中实现阅读效率与综合素质发展效率的提高。

DOI zdlv51zz4l/5018888

作者李泽耿

机构地区广东省佛山市南海区狮山实验学校，528225

出处《中国教师》 2020年12期

关键词阅读教学小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）