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浅析激励策略在小学数学教学中的有效运用

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摘要摘要：数学是小学阶段课程体系中较为重要的学科，也是培养学生理性思维和实践能力以及数学意识的重要途径。小学生应实现全面发展，数学在其发展和成长过程中发挥重要的作用。小学数学课堂激励策略的使用应该注重合理性和科学性，让学生真正感受到数学课堂的魅力，高校提高学习效率。

DOI 7j6wz7g740/5090766

作者宁举

机构地区 45282419761105**** 广西钦州市 535421

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词激励策略小学数学教学有效运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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