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《教学与研究》
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2021年3期
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农村小学数学教学现状及优化策略综述
农村小学数学教学现状及优化策略综述
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摘要
摘要:在小学阶段的教学中,学生对于数学学习产生畏惧的主要原因包括教师的教学方法单一、教学理念落后、学生的接受能力不强等因素,影响了学生在数学课堂上的学习效率和效果,也给数学教师带来了教学困境。本文对如何优化农村地区小学数学教学的策略作出如下论述。
DOI
kd2ypz1rj6/5173138
作者
李晓荣
机构地区
山西省吕梁市兴县蔚汾镇中心校 033600
出处
《教学与研究》
2021年03期
关键词
教学
现状
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年03期
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