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基于核心素养下高中数学教学创新探究

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摘要摘要：新时代背景下，高中数学的课堂教学由理论知识与解题技能的灌输转变为核心素养的培养，学生的创新思维显得尤为重要。对于高中阶段而言，传统的课堂教学过度追求解题方法指导，忽视了学生的自主合作探究，对创新方法缺乏有效的鼓励评价机制，致使在课堂模式上依然没有取得根本性突破，没有把握素质教育的内核。

DOI 54yelrkkj0/5228928

作者赵中兴

机构地区南京宇通实验学校 211100

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词高中数学教学方法核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）