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思维导图在初中英语词汇教学中的应用

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摘要摘要：在初中阶段，英语这一门课程是十分重要的，但是，有很多学生在这一学科的学习中表现出畏难情绪，这让英语教师的教学举步维艰。为了提升英语教学效率，需要全面审视英语教学，明确学生存在的问题主要在哪里。本文从英语中的基础点——英语词汇入手，分析词汇教学相关问题。词汇在英语学科中是非常基础的，但至关重要，很多学生英语学习受阻，是由于词汇积累不够，在这一部分英语知识的学习中有困难，所以本文提出将思维导图用于英语词汇教学中，从记忆新词汇、复习学过的词汇以及辨析易混词汇这几个方面入手，加以探讨，以期将思维导图在初中英语词汇教学中的价值凸显出来，给英语教育工作者提供一些借鉴。

DOI 7dm03z7yjn/5271978

作者文艳

机构地区四川省南充市仪陇县柳垭初级中学校 637681

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词思维导图初中英语英语词汇

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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