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初中道德与法治教学中案例教学法的运用

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摘要摘要：由于初中生正处于生理心理同时向成人化转变的过渡阶段，是其自身的世界观、人生观与价值观形成的重要时期，所以教师在对其进行思政课程的教学时，就要着重考虑这一方面，帮助其树立正确的世界观、人生观与价值观。对此，笔者认为教师可以在初中道德与法治的课程教学中，更好地融入部分经典案例，利用切实发生过的时期吸引住学生们的注意力，进而将相关的知识文化渗透给他们，并由此为其塑造出更为健全的人格，培养其拥有更为良好的道德修养和法治观念。

DOI 0dp2klk942/5488445

作者王毅

机构地区四川省岳池县翔凤学校638300

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词初中教学道德与法治案例教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）