摘要
摘要：随着素质教育和新课程改革的不断推进，教师在开展教学的过程中教学重心也发生了较大的变化，从重视学生考试成绩的提升转变为重视学生综合素养的提升，这也促使教师在开展教学的过程中积极引入多元化的教学模式，提升教学质量的同时更提升学生的综合素养。道德与法治作为初中教学中重要的学科，更应利用案例教学法的方式，将教材中的内容转变为学生生活中的常见案例，降低学生知识理解难度，提升教学质量。本文分析案例教学法运用在初中道德与法治中的积极作用，并提出初中道德与法治教学中案例教学法的运用策略，以期为今后开展相关研究提供参考。
出版日期
2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
