摘要
摘要:随着新课改的实施,人们愈发重视发挥学生的主观能动性,致力于促进学生们的全面健康发展。小学阶段的学生们不论是三观,还是学习习惯和生活习惯等,都还没有正式形成,而小学也是他们学习的黄金期。教师如何在小学这个阶段,帮助学生养成良好的学习习惯,掌握好的学习方法,帮助他们为未来打下坚实的基础,成为一个值得深思的问题。本文将以小学的语文古诗鉴赏教学为研究对象,进行核心素养背景下的教学研究,希望可以帮助学生提高学习效率。
出版日期
2021年11月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)