摘要
摘要:古诗教学在小学语文教学中有着非常重要的地位,通过古诗鉴赏教学,能够培养学生的人文素养,激发学生对中国古代文学的兴趣,提高学生的审美修养。基于核心素养视域下,小学语文古诗鉴赏教学要充分尊重学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,用不同角度和不同内容来激发学生的兴趣。因此,教师在教学时,要丰富教学内容,创新教学方法,让小学生积极参与到古诗鉴赏教学的过程中去。学会从古诗作者、古诗内容、古诗背景等方面鉴赏古诗,从古诗中联系自己的生活,不断提高学生的语文核心素养。
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)