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核心素养视域下的小学语文古诗鉴赏教学研究

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摘要摘要：古诗教学在小学语文教学中有着非常重要的地位，通过古诗鉴赏教学，能够培养学生的人文素养，激发学生对中国古代文学的兴趣，提高学生的审美修养。基于核心素养视域下，小学语文古诗鉴赏教学要充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，用不同角度和不同内容来激发学生的兴趣。因此，教师在教学时，要丰富教学内容，创新教学方法，让小学生积极参与到古诗鉴赏教学的过程中去。学会从古诗作者、古诗内容、古诗背景等方面鉴赏古诗，从古诗中联系自己的生活，不断提高学生的语文核心素养。

DOI 3j7gwypqj1/7047129

作者倪莎

机构地区达拉特旗第十一小学内蒙古鄂尔多斯 014300

出处《中国教工》 2023年3期

关键词核心素养小学语文古诗鉴赏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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