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分层教学在初中物理教学中的实施

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摘要摘要：随着新课改在教育教学领域的不断深入，学生在教学过程中的主体地位被不断强调，但是每个学生都具有个体差异性，因此教师需要转变之前传统的教学思维和教学理念，更加深入的分析学生的基本情况，遵循因材施教的原则进行教学。本文通过分析在初中物理教学过程中加入分层教学这一教学方法的必要性和意义，提出了需要采取的具体措施，帮助教师在分层教学法中培养学生的创新能力、实践能力以及物理思维，从而促进每一位学生的学科核心素养的发展。

DOI 54yg80x940/6602404

作者闫胜虎

机构地区（陇县堎底下中学陕西省宝鸡市 721200）

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词分层教学初中物理实施措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）