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刍议小学高年级科学实验教学

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摘要摘要：当前的小学生对实验课程普遍存在效率低下的问题，这是一个很严重的问题，只有教师使学生的实验课程综合素养得到了提升才能实现小学科学的有效教学。本人根据多年的实践教学经验，在本文中小学科学高年级实验教学的策略进行浅析。

DOI zdl69038dl/7102240

作者张松阳

机构地区平阳县中心小学

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学高年级科学教学实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）