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关于利用实验提升学生化学核心素养的实践与思考

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摘要摘要：新课程标准背景下，教师应当围绕化学核心素养开展教学设计，着眼于学生化学学科的长远发展。初中化学实验教学是深化学生化学知识理解效果，提高学生化学应用实践能力，发展学生化学学科核心素养的重要途径，教师积极利用化学实验课程中的教学细节和育人价值，促进学生化学学科学习效果和能力水平的提高。本文简要分析了利用实验提升学生化学核心素养的价值，并提出了具体的教育实施策略。

DOI g4qmng0rd8/7363048

作者陈爱春

机构地区福建省厦门市莲河中学 361104

出处《教育学文摘》 2023年6期

关键词初中化学核心素养实验教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）