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基于立德树人的小学数学德育渗透策略

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摘要摘要：小学阶段是学生接受义务教育的初始时期，为了贯彻落实立德树人的根本教育目标。作为影响学生价值观念形成的基础核心学科，小学数学的教学过程中，要注重德育教育的渗透发展，这不仅符合新课程改革提出的新要求，而且也是顺应时代发展的必然措施，因此这就需要教师始终秉持科学德育理念，摆脱传统教学观念的局限，真正基于立德树人的教学目标，充分挖掘小学数学中的德育因素，探索小学数学德育教学策略，积极引导学生树立正确世界观、人生观和价值观，发挥出小学数学的学科育人价值，切实提高小学数学课堂的整体效率和质量。

DOI kd2wxrkxd6/7720086

作者罗映荷

机构地区东莞市道滘镇南城小学 523170

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词立德树人小学数学德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）