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五育并举背景下的小学语文教学创新研究

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摘要摘要：社会发展和教育改革不断深入的同时，我国教育事业取得长足进步和发展。然而，在新时代背景下，教育正在面临许多新的挑战。为适应这些挑战，我国提出“五育并举”的教育理念，即学生德、智、体、美、劳全面发展。这一理念对于小学语文教学来说，具有重要指导意义，能够充分将学科塑造和教育作用体现而出，为学生个人核心素养及综合素质的提升创造条件。基于此，本文将针对五育并举背景下的小学语文教学创新策略加以探索研究。

DOI 7dm6ppp5vj/7963030

作者杨妙玲

机构地区陆丰市甲东镇后洋小学 516536

出处《中国教师》 2023年21期

关键词五育并举小学语文教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）