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小学语文课堂评价的现实困境与应对策略

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摘要摘要：在小学语文课堂中，课堂评价是一种比较高效的教学反馈手段之一，可以帮助小学课堂实现更加高效的课堂效率，因此，在小学语文课堂教学过程中，进行适当且积极的课堂评价，不仅能够帮助老师指出学生的不足之处，还能够在一定程度上帮助学生调动他们对小学语文的学习积极性，同时树立对于语文学科的自信、激发学习小学语文的动力。

DOI wjv51n19qd/8211998

作者齐庆华

机构地区湖北省襄阳市襄州区肖湾街道办事处中心学校 441104

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学语文课堂评价对策解决

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）