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浅析小学数学数形结合教学策略

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摘要摘要：小学数学教学中数形结合知识是教学内容之一，需要教师有效组织数形结合教学活动，并结合实际教学案例，深入研究其教学效果与影响，提高小学生的数学学习兴趣，同时，让学生养成良好的学习习惯，对于培养学生的数学思维能力和解决问题的能力具有重要意义。

DOI 5jo23ymmz4/8277560

作者刘疌林

机构地区四川省营山县法堂完全小学校邮编637703

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词小学数学数形结合教学策略教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）