简介：摘要：随着时代的变化发展，社会对于人才的定义也发生很大转变，要求其不仅要掌握扎实的理论基础知识，同时还要具备一定的文化素质。因此，在当前的初中物理教学中，教师也要不断结合时代发展趋势，改变和创新方法，以培养学生的核心素养为切入点进行教学，进而不断推动学生全面发展，为学生今后的成长发展奠定良好基础。

简介：摘要：“教育是幼苗成长为参天大树的过程”，语文作为一门核心学科，对于幼儿保育专业的学生来说具有重要意义。本研究旨在探讨中职语文课程在幼儿保育专业中的教学设计与实施，以提升学生的语文素养和专业能力。通过文献综述、问卷调查和教学案例分析等方法，研究结果表明中职语文课程在幼儿保育专业中应注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。此外，需要结合幼儿保育专业的特点，融入相关的教育理论和实践，并借助多种教学手段和评估方式，使学习内容更加生动具体。

简介：摘要：学生学习是一个较为特殊的认识过程，即是学生在教师的指导下，非智力性和智力性活动的有机结合，学生在学习参与活动过程中完成认识自己和世界，同时身心获得全面发展的整个过程。因此在中学英语课堂教学过程中没有学生的参与，是不可能真正展开教学活动的。因此，应加强与学生和教师之间的言语、行为和情感上的交流，引导学生参与到教学活动之中，提高教学效果。

简介：【摘要】:在核心素养的基础上，小学数学教育既要重视学生对数学知识的掌握，又要重视对数学文化的培养，使其具备一定的基础知识。本文将当前数学教育中存在的问题与当前的数学教育问题相结合，提出在现实生活中如何将数学知识与现实生活紧密联系起来。展示数学之美、强化与其它学科的关系、提升数学文化的实践性等。

简介：摘要： 高中英语新课标指出，学生不能只掌握词汇的单一释义，更应在掌握词汇在不同语境下的释义。高中英语教学中，存在大量一词多义的重点词汇。掌握重点词汇的众多释义，对于高中英语学生来说是一个巨大的挑战。在讲解一词多义重点词汇时，可以应用情境教学法和问题教学法，通过图片，故事、语义网等方式帮助学生创建生动、真实的语境，结合词源、基本义，减轻记忆负担。

简介：摘要：近年来，英语短语动词越来越受到高考的青睐，但由于短语动词具有整体性、多义性及混淆性等特点，学生在学习时也遇到了很多困难。同时，当前英语短语教学存在的局限性、孤立性及低效性也导致短语教学产生了事倍功半的效果，如何进行高效的短语动词教学成为学者们探讨的热点问题。从词源角度出发，追本溯源，有助于实现词源和短语动词的联结，在学生已有的认知模式里注入新的知识，实现旧义新解的建构，旨在提高学生对短语动词的辨析与应用能力，在真正理解的基础上实现永久性记忆。

简介：摘要：中职语文教师要秉持着为学生服务的原则和模式去构建自身的语文课程体系，让更多的学生在学习语文的同时能够体察到乐趣和满足感。教师要试着用信息技术给学生打开更为阔大的视野，使其能把握到更多的知识和资讯，对于语文有着更为深入的理解和分析能力，统筹课内课外的两大学习大局，不断地优化自身的语文知识的储备能力，沿着正确的语文学习方向勇敢地向前进发。教师同时要让学生明确：学习好中职语文是有法可循的，教师要通过信息技术传授给学生正确的学习方法。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，越来越多教育工作者重视提高课堂质量，打造高效课堂。因此，教师在传授学生专业学科知识的同时还应该着重提高课堂教学效率。高中数学知识点较为抽象，难度偏高，教师有意识的提高教学效率能够有效改善知识点抽象、不便于理解的问题，增加学生的课堂参与感和积极性，从根本调动学生学习的主动性。本文将以高中数学为例，结合专业学科知识，分析目前高中数学教学效率提高的现状，并进行提高教学策略的探究。

简介：【摘要】在教学的过程中，我们都会重视学生对物理知识的掌握程度，却忽视了学生对物理过程的了解，忽视了学生对知识的探索，继而导致学生对物理的学习没有一个科学的认识，自然学生的学习效率或者学习水平都存在大幅度的降低，运用物理学史渗透入物理教学中，不仅让学生更加清楚地理解所学知识点，也简易了学生的学习内容，使得学生对物理的知识有着更深刻的理解，为学生学习物理的积极性奠定良好的基础，因此，物理学史引入物理教学中，是物理课堂教学质量的一大突破。

简介：摘要：中职语文教学是中职学科教学的重要组成部分，其教学效果对学生的语文学习来说显得比较重要。在中职语文教学中培养学生的职业能力，可以有效地提高整个课堂的教学效率。本文论述了当前中职语文教学中存在的问题，指出中职语文教学中培养学生职业能力的方法，以供大家参考。

简介：摘要 :信息技术不仅给人们的生产生活带来了极大方便 ,也 对提高教学质量产生了积极的作用。如果充分发挥信息技术的图、文、声、像、影并茂的特点

简介：摘要：在初中物理的实验教学过程中，不仅要提升学生的实验能力，而且还要在教学同时提高他们的有关素质，所以教师要转变自身传统的教学理念。在实际的教学中，教师要结合学生的实际学习情况，完善并开展有效的创新教学法，这在一定程度能让学生的实验水平得到提升。基于此，文章以初中物理的实验教学为例展开了一系列的分析，并提出了一些创新策略，供广大初中物理教师参考。

简介：摘要课前预习是英语学习的一个重要环节，应引起我们的关注。培养良好的预习习惯并非一朝一夕，在认识预习的重要性的同时还要加强对于预习的指导与点拨，并通过一些方法来训练，逐步培养学生良好的预习习惯，有效地提高英语的学习。