简介：摘要：事业单位在我国经济发展中占据着核心地位，近年来随着科学技术的不断发展，信息技术广泛应用在事业单位中，实现了单位办公自动化，但事业单位信息化建设中仍然存在一些问题，比如缺乏专业的信息化技术人才、信息化技术应用水平较低等，这些问题严重阻碍着我国事业单位的可持续发展。为了促进事业单位综合管理水平的提高，应给予信息化建设足够的重视程度，改变传统的管理方式，积极引进先进的技术设备，做好门户网站设计的针对性，完善事业单位的手机端网站建设，高效地体现信息化、数字化管理方式的价值，从而提高事业单位的工作效率。

简介：摘要：现阶段，事业单位在开展基层党务监督管理工作时还面临着诸多挑战和难题，很难发挥出监督管理应有的作用和价值，致使基层党务工作很难达到理想水平，从而会阻碍到事业单位进一步发展。要求事业单位需立足于现状，不断调整和改进监督管理的措施，增强对党务工作的管控，避免在党务工作中出现失误和纰漏，有助于推动事业单位向着更好的方向发展。本文就相关内容进行了探讨和分析，以期能够为相关工作的落实提供参考与借鉴。

简介：摘要：目的：本文旨在探索针对个体差异进行健康宣教是否能够提高初产妇母乳喂养意愿和技能，以及是否能够增强她们对新生儿护理的信心和能力。方法：本次研究对象均为在某院分娩的初产妇，纳入研究的这些初产妇住院时间均在2020年9月份之后和2022年3月份之前，通过公开、公平、公正的抽签方式将其均分为两组，每组55例。其中，对照组护理方式为常规护理，而另外被分到观察组的55例初产妇接受的则是常规护理及个性化健康宣教。通过详细深入的观察，对比分析两组初产妇的护理效果。结果：研究结果表明，在接受护理后，观察组母乳喂养知识和新生儿护理知识评分显著提高，观察组实施的个性化健康宣教对初产妇和新生儿的影响更积极，为她们提供了更全面的护理指导和支持。结论：研究表明，通过针对每位妇女特定需求和情况提供个性化的教育和支持，可以帮助她们建立起正确的母乳喂养技巧和信心，从而提高母乳喂养率。并且个性化健康宣教还有助于减轻初产妇抑郁情绪，提高她们对新生儿护理的满意度和自信心。总之，个性化健康宣教是促进初产妇母乳喂养和新生儿护理能力提升的有效策略，为妇女健康和幸福作出了积极贡献。

简介：摘要：分析护理实验教学中心信息化建设与运行现状，总结护理实验教学中心信息化建设经验，提出建设互联智慧护理实验教学中心、创新"互联网+"护理实验教学模式、完善实验室运行机制与管理模式、积极争取多方资金支持等措施，以切实提高学生实践创新能力，提升护理人才培养质量。

简介：摘要：目的：本文旨在探索针对个体差异进行健康宣教是否能够提高初产妇母乳喂养意愿和技能，以及是否能够增强她们对新生儿护理的信心和能力。方法：本次研究对象均为在某院分娩的初产妇，纳入研究的这些初产妇住院时间均在2020年9月份之后和2022年3月份之前，通过公开、公平、公正的抽签方式将其均分为两组，每组55例。其中，对照组护理方式为常规护理，而另外被分到观察组的55例初产妇接受的则是常规护理及个性化健康宣教。通过详细深入的观察，对比分析两组初产妇的护理效果。结果：研究结果表明，在接受护理后，观察组母乳喂养知识和新生儿护理知识评分显著提高，观察组实施的个性化健康宣教对初产妇和新生儿的影响更积极，为她们提供了更全面的护理指导和支持。结论：研究表明，通过针对每位妇女特定需求和情况提供个性化的教育和支持，可以帮助她们建立起正确的母乳喂养技巧和信心，从而提高母乳喂养率。并且个性化健康宣教还有助于减轻初产妇抑郁情绪，提高她们对新生儿护理的满意度和自信心。总之，个性化健康宣教是促进初产妇母乳喂养和新生儿护理能力提升的有效策略，为妇女健康和幸福作出了积极贡献。

简介：【摘要】目的：探究在高职高专护生护理实践教学中应用情景模拟法的效果。方法：选取2021年9月-2022年6月本校52名高专护生作为研究对象，随机分组，对照组（传统单一模型法教学，26名），观察组（情景模拟法教学，26名），分析两组教学效果。结果：观察组护生理论、操作成绩比对照组更高（P＜0.05）。观察组护生综合能力比对照组更高（P＜0.05）。观察组护生实践教学满意度96.15%比对照组76.92%更高（P<0.05）。结论：在高职高专护生护理实践教学中应用情景模拟法教学效果突出，有助于增强护生综合能力，提升教学质效，增强护生对教学工作的认可，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究在高职高专护生护理实践教学中应用情景模拟法的效果。方法：选取2021年9月-2022年6月本校52名高专护生作为研究对象，随机分组，对照组（传统单一模型法教学，26名），观察组（情景模拟法教学，26名），分析两组教学效果。结果：观察组护生理论、操作成绩比对照组更高（P＜0.05）。观察组护生综合能力比对照组更高（P＜0.05）。观察组护生实践教学满意度96.15%比对照组76.92%更高（P<0.05）。结论：在高职高专护生护理实践教学中应用情景模拟法教学效果突出，有助于增强护生综合能力，提升教学质效，增强护生对教学工作的认可，值得推广。

简介：摘要：在水利工程管理过程中往往存在着人才匮乏、管理落后等问题，对工程项目的有效实施起到严重阻碍作用。因此，为了有效进行对相关问题进行分析与研究，并提出新时期改进的对策与举措，满足现代化水利工程的实际建设发展需求，为其他水利工程管理工作提供更多参考价值。

简介：摘要：班主任德育工作和科学文化教育是新时期教育事业发展建设的两个基本方面。注重科学文化素质过硬和德育素质水平突出才是新时期教育发展的基本方向。教师在教学过程中将学生的德育培养摆在突出位置，一直致力于学生德育素质的提升。但在实际落实过程中也面临着一系列的瓶颈和问题。最具代表性的是德育教育流于形式，模式固化传统。对此，教师要致力于德育教育模式的优化，将德育教育与学生的日常生活密切联系起来。

简介：摘要：物理是一门实验性很强的自然学科。在高中物理教学过程中，培养学生的学习兴趣是一个基本前提，只有激发了学生的内在学习动力，课堂教学才能更加顺畅地组织下去，整个教学工作也会更加具有趣味性，能够对学生产生有效引导，为综合学习效率的提升奠定一个坚实的基础。对此，教师在教学过程中一方面要创设优质的教学情境，一方面要组织严密的教学框架，同时也要支持学生以合作方式进行学习，更要着手优化学生的课堂表现评价制度。

简介：摘要：应急预案是针对企业可能面临的各种突发环境事件，预先制定的应对措施，以确保企业在紧急情况下能够应对。对于企业的生产而言，制定应急预案具有至关重要的意义。确保应急预案的科学性和可操作性，充分发挥突发环境应急预案的价值意义，严格遵守安全防范规范，最大限度地减少因突发环境事件可能造成的环境污染。在应急预案编制方法的选择中，必须遵循实用性、应变性和系统性的运用原则，以确保应急预案方法的选用效率，从而为企业的安全生产工作提供可控有力的科学保障，避免环境突发事件所带来的经济和人员伤害、损失以及安全事故的发生。

简介：摘要：“双减”政策的实施使小学教育发生了翻天覆地的变化，尤其体现在作业的设计与布置方面。小学语文教师应紧随“双减”浪潮，针对目前作业设计中的常见问题展开分析，并在实践中积极探索相应的优化策略。

简介：摘要：物资管理实现信息化是一项比较复杂且完整化的工程，企业目前处于发展阶段，要不断地增强企业水平，应当在企业物资管理方面也同步提升，为企业后续保障工作打下良好的基础。企业应当在管理信息化的基础上不断提升当前的设备和人员技术，让物资管理信息化在整个企业中起到支撑的作用。物资采购对企业的发展有着重要的影响，企业应当对物资管理加大投入，采取科学有效的方式去促进发展。

简介：摘要：现如今，英语在小学阶段的教学较为普遍，为了打造更高效的小学英语课堂，教育部门鼓励老师引入各种丰富的教学方式。其中，简笔画作为一种便于小学生更容易理解的形式，被广为应用在英语课堂教学当中。在本文，笔者经过对简笔画教学存在的主要优势进行分析，提出一系列具体有效的教学措施，希望为小学英语课堂教学质量的提升贡献出自身的一份微薄力量。

简介：摘要目的探讨心腔声学造影评价ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者左室重构参数的应用价值。方法纳入2018年4月至2019年12月于武汉大学人民医院就诊的69例STEMI患者并采集非造影及造影模式心尖四腔、三腔、两腔切面连续动态图像。按非造影模式心内膜显示情况将患者分为图像质量佳组(23例)及图像质量不佳组(46例)。比较两组间非造影及造影模式心内膜节段显示率、附壁血栓诊断率，并评价图像质量不佳组造影模式左室整体图像质量及左室心尖部显示的改善情况。测量非造影及造影模式左室舒张末期容积(LVEDV)、左室收缩末期容积(LVESV)、左室射血分数(LVEF)、左室整体纵向应变(GLS)，并比较两组间不同模式测量参数的差异及可重复性，评估造影模式测量GLS的可行性及准确性。结果①不论非造影模式图像质量如何，造影模式心内膜节段显示率高于非造影模式(均P<0.05)。②对于图像质量不佳组，造影模式左室整体图像质量及左室心尖部显示情况得到明显改善(均P<0.05)。③对于图像质量不佳组，造影模式LVESV测值高于非造影模式，LVEF及GLS低于非造影模式(均P<0.05)。④图像质量佳组造影及非造影模式测量GLS的相关性为0.912，两种模式测值大部分均在一致性界值内；对于图像质量不佳组，与非造影模式相比，造影模式GLS与LVEF的相关性更高(0.731对0.709)。⑤对于图像质量佳者，造影模式大部分参数的组内相关系数稍增加，尤其对于观察者间；对于图像质量不佳者，造影模式测量左室重构参数的观察者内及观察者间组内相关系数均较非造影模式显著增加。结论心腔声学造影可以更清晰地显示STEMI患者左室细微解剖结构并获取重复性更好的左室重构参数如LVEDV、LVESV、LVEF、GLS，尤其对于图像质量不佳者。

简介：【摘要】中学是教育发展的重要阶段，也是关键时期。中学生本身已经具备了独立的思考能力，所以中学教育开展的过程中，德育教育有着重要的作用和影响。主题班会是班级管理的重要手段，主要是为传达学校和班级的思想。新形势下，如何利用主题班会开展德育教育成为了班主任老师思考的重要方向。德育教育是引导学生树立正确价值观念的基础，所以中学教育管理过程中，一定要注重主题班会的德育课堂教学。

简介：摘要：在我国职业教育发展过程中，为了能够更好的提高教学水平，就可以在大数据的背景下，积极的运用信息技术来优化教学内容，这样不仅能够实现资源的最大化利用，而且还能够有效的提高中职教学质量。通过优化电子信息技术课程，以此来优化课程资源，帮助学生更好的理解。本文就以《电子线路CAD应用》从课程设计、课程建设和课程开发三个方面来分析课程优化的方法，为相关研究人员提供参考。

简介：摘要：众所周知，初中时期是一个非常重要的阶段，学生们在这个阶段不断成长，理论和学习知识系统也不断完善。与此同时，在这一极为关键的时期，每一个初中学子都在为升入一所好的高中奋斗努力着。而物理这门科目作为理科学科重点科目之一具有非常突出的特点，作为一门新兴的科目，在现有的教学阶段，物理教师却只能通过告知学生具体的物理原理再与教材上的图片进行结合的方式传授知识。在这样的物理教学模式下，学生在许多实验中不能运用现有的学习思维去理解原理，所以将信息技术与现有的物理实验教学进行整合显得尤为重要。

简介：摘要目的针对心血管介入专业的住院医师规范化培训（规培）学员对心脏超声教学的个性化需求，构建超声数据源的仿生3D打印模型，并探讨其在超声教学及模拟演练方面的应用价值。方法选取在武汉大学人民医院超声影像科接受住院医师规范化培训的心血管内科专业学员60名作为教学对象，随机分为两组，每组30人。实验组采用超声仿生3D打印心脏模型联合以问题为基础的教学方法（problem-based learning，PBL）；对照组采用传统多媒体PPT教学联合PBL教学法。教学活动结束后进行理论考试、操作考核和调查问卷，对教学效果进行评价，比较两组的教学效果。应用SPSS 21.0软件进行t检验。结果实验组和对照组理论考试成绩分别为（81.4±8.2）分和（74.8±9.4）分，操作考核成绩分别为（89.1±5.6）分和（71.5±8.8）分，两组差异均有统计学意义（P=0.002、P<0.001）。问卷调查显示实验组在心脏解剖知识的掌握、心脏超声学习体验、学习兴趣、学习效率、对介入心脏病的理解、介入操作技能和总体满意度等方面的反馈均好于对照组，差异有统计学意义（均P<0.05）。结论超声仿生3D打印联合PBL法有助于加强心脏解剖知识的掌握、提升心脏超声的学习体验、提高介入操作技能，教学效果明显，学员满意度高。

简介：摘要：随着我国当前建筑行业的不断发展，各建筑企业之间的竞争是非常激烈的，为了使建筑工程项目能够获得较大的经济效益，对建筑工程进行造价管理是非常重要的，在造价管理工作中预结算审核工作占据了重要的比例，因此，相关工作人员需要从实际入手，明确建筑工程造价预结算审核工作的重点内容和要点，树立与时俱进的工作理念，更加科学而有序地进行建筑工程造价预结算的审核工作，完成对建筑工程的造价管理。