简介：

简介：摘要目的探究在中医教学中运用案例教学的实际临床价值。方法选取我校2018年2月-2019年2月中医专业学生80例，根据随机分组原则分为观察组（案例教学法）和对照组（常规教学法）各40人。比较两组临床考核成绩情况。结果相比于对照组，观察组临床技能评分（96.51±10.28）分和案例分析评分（96.94±10.06）分均较高（P<0.05）。结论在中医教学中运用案例教学后，能够有效提高学生的临床考核成绩，促进学生操作知识和临床理论掌握程度显著提高。

简介：【内容摘要】坚持学为主体，积极探索高校案例教学中集体备课模式，实现培养高素质人才的目标，本文以案例教学集体备课实践为依据，分析案例教学中集体备课存在的问题和不足，深入探索集体备课组织模式，总结组织实施经验，为全面提高案例教学课堂质量奠定基础。

简介：摘要：学习政治课程最关键的在于学生如果不能顺利学习政治课程知识，不仅影响政治素养的提升，还会对学生正确人生观、世界观及价值观的形成造成影响。高中政治课程中有大量的理论性知识，所以学习起来较为抽象、难以理解，长期如此会让学生对政治课程的学习产生厌倦情绪，非常不益于政治教与学的可持续发展。对此，本文笔者详细分析了高中政治教学中案例教学思路的引入实践，期望能有效激发学生的学习兴趣，使之处于愿学、爱学、乐学、会学的状态。

简介：摘要：本文介绍了案例教学的基本概念。并对案例教学在抢险救援课程中的应用进行了探讨，提出了在抢险救援课

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简介：摘要：信息科技学科大单元教学设计以“知识结构化”和“素养目标化”为设计原则，以学生学习发展为核心，强调学科知识与生活实际的联系，关注学生核心素养的养成，实现学科知识、学习方法和学习习惯的迁移。通过对信息科技学科大单元教学设计案例研究，归纳了信息科技学科大单元教学设计的流程及要点。

简介：摘 要：企业的安全生产管理十分重要，而加强职工安全培训则是提升安全管理的有力措施。本文从案例教学法在职工安全培训中的积极作用入手，对案例选择、案例讨论和案例升华三个方面分别进行了研究。

简介：摘要：提出了普通高校案例教学中存在的问题，引出了以“能力核心”为导向，对接岗位需求的案例教学改革，介绍了案例教学改革的过程和设计原则，论述了案例教学在《办公软件及应用》课程中的应用。

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简介：摘要：目前，我国的经济在快速发展，社会在不断进步，职业教育是培养实用型人才的重要途径，随着现代教育改革的不断深化，职业教育改革也进入了新的发展阶段。目前，我国职业教育正朝着理论与实践相结合的方向发展，为了适应新的发展需求，有必要探究符合实际情况的教学方法。案例式教学是１种通过典型案例来引导师生共同探究与讨论的教学模式，能够培养学生的自主思考能力，引导学生主动探究和调查，在实践活动中激发学生自主学习，因此案例式教学在专业课程中表现出了较好的应用价值，具有较强的实践作用。对案例式教学在汽车构造课程的应用效果进行了探讨。

简介：摘要：重视发挥党校（行政学院）作用是党的优良传统和政 治优势，县级党校办学定位于服务乡村振兴这一个时代主题，通 过创新教学方式、方法，更有效提升基层党员干部推动乡村振兴 的能力和素质，是新时代进一步发挥县级党校作用的现实选择。

简介：摘要:教学案例方法是把实践应用与日常教育相结合,旨在培育专业学位研究生的社会实践能力,并培养应用意识与创造力,在教学中有着重大的意义。本文系统分析了《智能制造》课程特点,探讨了《智能制造》课程案例库的构建思想和框架,形成了涵盖数字孪生、智能机床、智能机器人、智能测量和故障诊断等四个技能专题的智能制造课程案例库,并提出了典型案例的具体设计步骤和重点教学内容。调查问卷证明,智能制造课程案例库能为机械工程专业学生,提出处理实际工程技术问题的新视角与新办法。

简介：摘要：在中职院校汽车维修专业教学当中应用案例教学法，能够创新教学模式，充分锻炼学生的自主学习能力和问题解决能力，提升学生的学习积极性。本文主要分析了中职院校汽车维修专业教学现状，并针对问题研究了汽车维修教学当中案例教学法的应用措施。

简介：摘要：基于案例教学法的医学影像技术教学模式在提高医学教育质量和培养医学专业人才方面具有重要意义。通过引入真实的医学影像案例，结合学生的实践操作能力，可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。这将有助于培养具有实践能力和创新思维的医学专业人才，推动医学影像技术的应用水平和发展速度。

简介：摘要：在教学改革不断深入的背景下，案例教学法产生，该种方法与实际课堂教学操作更加接近，有助于提升课程教学水平。审计学课程是会计专业中重要课程之一，该课程教学要求学生掌握足够的审计知识，并且将这些知识应用到具体审计实务中。在审计学课程教学中引入案例教学法可以满足这一要求，有效培养学生的分析能力和实践能力，提升学生审计知识学习主动性。

简介：摘要：食品企业质量管理教学中，需要充分应用案例，引导学生在案例氛围中运用知识，总结食品安全事件的发生原因，对专业知识的理解运用效果更好。教师要正确认识案例教学法的作用，围绕课程教学内容，选择合适的案例内容，着力提升案例教学法的运用成效，让学生在食品质量管理学习中收获更多。本文针对食品企业质量管理教学，简要说明案例教学法的应用意义，探索了案例教学法的应用策略和要点。

简介：[摘要]刑事诉讼教学中案例教学是很重要的一种教学方式，必须优化案例教学要素，丰富案例教学课堂形态，以创新其案例教学课堂。

简介：摘要：Seminar 案例教学法是一种以学生为中心的教学方法，在跨文化交际教学中具有重要的实践和应用价值。本文从教学环境设置、教学材料选择和教学方法应用等方面探讨了Seminar 案例教学法在跨文化交际教学中的实践方法，并阐述了其应用效果，包括提高学生的跨文化交际能力、增强学生的文化自信心以及培养学生的主体意识和团队协作精神。