简介：内容摘要： 班主任工作是繁杂和艰难的，要完成教书育人的崇高使命，这对班主任是一个严峻考验。笔者在多年的工作实践中，总结的经验是“亲而严、勤中细、善于带”，即“三大法宝”。本文主要对班级管理的三大法宝进行阐述。

简介：摘要：数学是一门实用性和工具性较强的基础学科，结合当前学生数学学习的现状分析，一部分学生对于数学不感兴趣，教师需要对症下药，使学生在数学学习过程中，不仅要对数学有兴趣，还要做到课前预习课后及时复习和具备合作学习的能力与意识，牢固掌握数学知识，应用数学解决实际问题。

简介：摘要：立德树人的提出要求中职班主任在组织班级管理活动的时候，采取适宜的方式渗透德育教育，借此改进传统班级管理不足，促进学生健康发展。中职生在发展的过程中，受自身因素的影响，情绪多变，思想活跃，自我意识强烈。立足中职生的如此发展特点，在组织班级德育管理活动的时候，班主任需要善于倾听学生，引导学生，感化学生，从而在拉近彼此关系的过程中，帮助学生解决问题，塑造良好品行。在本文中，本人将结合自身的德育管理经验，就如何倾听、引导、感化学生做出详细说明。

简介：摘要： 平面向量基本定理是向量学习的一个非常重要的内容，计算中掌握交叉法则可以使计算变得简洁。

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简介：【内容摘要】语文姓“语”，但更姓“人”。国家大力推行教育改革以来，实施素质教育已成为我国教学改革的主旋律。语文教学形式多种多样，涉及内容方方面面，教材深浅不同，学生理解能力各异，教师在教学中必须灵活运用各种教学方法，实施加法法则，使学生在书本涉猎上能实现课内知识和课外拓展双结合；使教师在课堂上明确老师导游和学生游客的角色定位；使多媒体教学和手动教学相辅相成，为我们的语文教学提供更为便利的教学工具，从而使课堂教学收到事半功倍的效果。

简介：摘要：在高等数学求极限问题上有一个十分重要的法则，即洛必达法则。该法则是高等数学的重点内容，也是求解极限问题时的一个基础性的且十分简便的方法。虽然洛必达法则相对较容易理解和应用，但在教学实践中仍然可以发现许多学生存在着对洛必达法则理解不充分、做题时要点把握不到位以及应用不灵活的问题，这就需要我们进一步对其基本定理和应用要点加以研究分析。本文对洛必达法则进行了简单介绍，进而结合其实际应用中的常见问题提出了应用中应该注意的要点，希望能够对洛必达法则的合理应用提供借鉴与参考。

简介：【摘要】近年来，伴随着新课改的深入，高中音乐教学的目标、方法均需不断革新，才能更好的满足学生的发展需要。高中音乐学科，不仅是高中教育体系的重要组成，同时也是发展学生核心素养、审美情绪的重要科目。在新课改背景下，高中音乐也面临着严峻的挑战。教师在教学实践中，也需从目前教学实际出发，根据高中音乐课程的性质、理念与定位来改善自身教学手段，为学生营造良好学习环境。本文简要分析高中音乐新课改面临的三大挑战。

简介：摘要：在整本书阅读中，在尊重学生的基础上让学生独立完成第一次通读；发挥教师的指导和引领作用，引导学生用不同的方式精读课文，走进文本呈现的“他人世界”，尊重文本，挖掘文本的价值内核；在自主阅读和教师的指导阅读之后，要尊重生活，将对文本的品味放学生个体的整个生命活动过程中去完成，让学生将自己的世界和“他人的世界”融合、印证，从而思考自己的问题，实现自身的成长。

简介：[摘要 ]正确地鼓励和引导学生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实施。然而，由于小学生的课外阅读涉及学校、家庭、社会等多方面的因素，粤北山区学生的阅读量远远跟不上《课标》的要求。本文就作者在教学中促进学生阅读的实践方法和成果进行分享，值得借鉴，学习。

简介：摘要：班主任的工作是教书育人，直接影响着学生的成长和发展。新时期，要想做好中学班主任工作，班主任在实施班级管理活动的时候，要搞好管理艺术、培养艺术和榜样艺术。在本文中，本人将结合自身的工作经验，详细地介绍这三大艺术，为一线班主任实施班级德育管理提供借鉴。

简介：摘要 初 中英语阅读教学是培养学生独立阅读能力和应用语言的能力 ， 是初中 英语教学中极为重要的部分 。 如何 提高 学生英语 阅读理解和鉴别评判力 ？ 如何 把 初中英语 阅读教学引向 更深层次？ 早已成了我们当代英语教师必须回答与亟待解决的问题。 本文基于三维（ W hat- H ow- W hy ）黄金阅读法，阐明了三维黄金阅读法在初中英语阅读教学中的重要地位。

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简介：【内容摘要】 :本文主要结合个人教学经验 ,浅谈词汇教学、对话教学和阅读教学 ,三大核心板块的不同教学策略与方法 .

简介：摘要：在小学音乐的教学活动中，从学生的兴趣出发，为了更高效的打造音乐课堂，我们可以借鉴国际音乐三大体系教学法，使其融合到教学活动之中来，让学生们接受更加优良的音乐教育，发挥音乐在学生成长中的积极作用。

简介：摘要：“为兴趣而教学，因教学而生兴趣。”小学英语教学如何有效维护学生学习的兴趣，作为教师，我们在课堂上应该坚守的三大元素。

简介：【摘要】传统的体育课堂教学法，体现教师的主导作用有余，学生的主体地位几乎被忽略，形成了教学过程中学生被动接受，个体能动性甚微的局面，限制了学生的创新思维，难以培养创新能力。构建“体育课堂健康教学法”， 摆正教师的主导地位和学生的主体地位，义不容辞！运用三大招数：“导学先学，初学反馈；精学探究，合作共学；评学欣赏，延学拓展”，能有效地变“先教后学”为“先学后教”，更好地发展学生的创新思维，培养创新能力。

简介：摘要： 心理学理论在小学阶段的数学教学中的应用 , 主要是为了适应小学生思维较简单、理解能力有限等特点，开设课程的目的是教授小学生最基本的数学算理算法、培养小学生对于数学的兴趣爱好和建立起小学生最为基本的数学思维。现以九年义务教育小学数学教材最为基础的两位数加法的问题为例，深入地研究两位数加法的基本法则和规律，从而以此类推到其余的数学计算法则。