简介:摘要: 讨论研究超声心动图与CT血管造影(CTA)对主动脉夹层的诊断价值。回忆并整理最近两年度在山东省立第三医院经历过主动脉夹层手术的40个病例,分别运用超声心动图和CTA来做检测。其中有12位确诊DeBakey I型,4位确诊DeBakeyⅡ型,24位确诊DeBakeyⅢ型。基于以上患者来看,超声心动图对所有病例的检出率是92.5%(37/40),而CTA对所有病例的检出率97.5%(39/40)。超声心动图漏诊的3例病例中,1例是DeBakeyⅠ型,2例是DeBakeyⅢ型;CTA漏诊的1例病例是DeBakeyⅡ型的。作为两种不同且分立的医学手段,二者均可为主动脉夹层的确立提供重要依据。
简介: 摘要:学习案是新课程改革背景下教师在教学工作中普遍应用的教学工具。学习案的应用为学生自主学习能力的培养和实践能力的提高提供了巨大的帮助,而且能满足新时期学生的个性发展需要,为素质教育背景下学生的成长与发展奠定坚实的基础。但是在现阶段,教师应用的学习存在着一些形式和内容上的问题,并没有将学习按融入学生课前预习、课堂教学和课后巩固的整个过程之中,这就导致学习案的作用并没有得到充分发挥。因此,新时期教师应当围绕学习案的内容进行深入研究,优化学习案引导下的教学模式,改进教学活动的开展形式,让学习按能在引导学生主动认知方面发挥更有效的作用,提高学生的自主学习能力和自主认知能力。
简介:摘要:江苏英语高考总分150,其中阅读理解37.5,七选五12.5,完型填空15分,语法填空15分,这些题型和阅读密不可分,所以如何提高阅读能力是大家关注的问题,同时也指出了一些干扰阅读的因素,焦虑就是其中之一。
简介:摘要:苏霍姆林斯基说:“语言是智力发展的基础,也是所有知识的宝库。”语言是幼儿园孩子认识世界、开阔视野和获取知识的有效途径,尤其是在社会经济和信息化技术快速发展的形势下,我们已经迈入了信息时代,人与人之间的交往日益频繁,对于人们的交往能力提出了更高的要求。通常情况下,幼儿园的孩子在一定的语言环境或者情景下,有着强烈的主动交往欲望,幼儿教师可以有意识地组织孩子们进行情景表演,让幼儿在情景表演的过程中获得语言经验,掌握语言表达的方式,增强与其他小朋友进行交往沟通的积极性,提升他们语言表达的主动性,切实提升孩子们的语言发展与主动交往能力,促使其逐步迈出“自我中心”的圈子,这对于幼儿的成长和发展有着很大的促进作用。
简介:摘要:科学探究是学生体验科学过程、理解科学本质、领会科学精神、态度、价值观、培养创新精神和实践能力的主要学习模式,同时科学探究也是科学教学的一个目标,在探究教学的实施过程中,能否充分调动学生探究的主动性是探究教学成败的关键。然而,在教学实践中我们发现农村学生普遍缺乏的是主动探究的意识,课堂上当观众,生活中回避问题,解决实际问题的能力很差。
简介:[摘 要]对学生主动成长进行研究,总结了促进小学生主动成长的方法,提出了小目标分解,促进有序成长;量化管理,激发主动成长;培养兴趣,构建动力系统,可以实现“自我”意识的觉醒,“自我”尊严的体验,“自我”价值的确立。