简介：教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,在五大领域的'社会领域'板块中指出:幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。因此幼儿的自我概念(即如何看待自己)是其中的重要组成部分和首要任务。在随后的教育建议中明确指出应'关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心'。《指南》提出,在使用时应遵循'幼儿的发展规律和学习特

简介：在新形势之下，师生关系因社会环境和学生结构的变化出现了一些新的变化，营造融洽的师生关系成为教师教学过程中的一大挑战。我认为师生关系本质上是一种特殊的人际关系，教师只有充分认识并实现学生的内心需要，才能营造融洽的师生关系。马斯洛的需求层次理论认为，尊重需求和自我实现需求是人的较高层级的需求，只有满足人的这种高层次的心理需求，才能激发一个人的最大潜力。

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简介：水是人类必需的资源。在这个淡水资源缺乏的时代，水资源的浪费现象却越来越严重。如果能让筷子都滴出水来，那是不是很神奇？

简介：摘要现代汉语中时间名词“时”可以表假设，空间方位词“处”也可以表假设“处”是经历了由空间范畴到时间范畴，再由时间范畴到假设范畴的转化，成为了一种话题标记，但这一现象在历时发展中最终消失。本文试从“处”的历时演变着手，采用定量分析和定性分析相结合的方法试证明“处”表假设的合理性，并探讨这种现象的形成动因。

简介：记者从教育部获悉，教育部启动校车运营管理试点以来，来，辽宁省桓仁县、黑龙江省鸡西市、浙江省德清县、山东省威海市、山东省无棣县、陕西省西安市阀良区等6个全国校车运营管理试点地区大胆探索，

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简介：教师的工作投入与教学成果的质量紧密相关。文章着重研究中学教师工作投入与自我决定论的基本心理需求满足的现状，并探讨二者之间的关系，得出以下研究结论：被测中学教师的工作投入与基本心理需求满足均处于较高水平，工作投入与基本心理需求满足呈正相关。因此，可通过基本心理需求的满足来影响教师工作投入水平，为中学教师管理提供参考。

简介：日记是灵活性、个性化很强的文体，可以摆脱束缚，在直觉中见本质，在刹那间见永恒。有的作家甚至直接运用日记的形式进行创作，外国的有《爱的教育》《安妮日记》等，我国的有《狂人日记》《莎菲女士的日记》等，都产生了深远的影响。

简介：一、“错答”是难得的教学资源我们应该如何对待学生课堂答题错误，是怒其不争的去批评，还是视为教学资源去重视？可能不少老师选择的是前者而不是后者。选择前者的原因有多种：其一，学生的回答打乱了正常的教学进度，破坏了原先的预设。其二，意外的生成需要教师费时费力去“纠偏”，不像预设那样驾轻就熟。

简介：青海方言中的“可”具有较为特殊的语法特点，可表示“又”、“再”、“却”等意义，同时还可以出现在句尾，做加强语气的成分。和其他方言以及普通话相比，青海方言中的“可”有其特殊性。本文描述了青海方言中“可”的用法，通过和近代汉语、普通话以及其他方言的比较，说明“可”在青海方言中的用法有进一步探讨的价值。

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简介：全国人大代表、奥克斯集团董事长郑坚江表示，如令人们的生活观念已发生变化，建议对结婚年龄进行修改和完善。他建议，男结婚年龄应改为不得早于20周岁，女不得早于18周岁。因为与其他国家相比，中国婚龄偏大。

简介：李白（701-762）诗曰：“此行不为鲈鱼脍，自爱名山入剡中”，古时的剡中包括了现今的新昌、嵊州、天台之域。1920年，张孝达先生诞生于剡中的新昌拔矛村。上个世纪四十年代初，张先生从新昌拔矛村中的百年张家老宅干柱屋别家远行，走上了求学报国之路，展开了他精彩有为的一生。这里，我仍延续二十多年来尊呼他的老习惯，称他张先生。

简介：摘要爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”可在教学过程中，我们发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，更别说是兴趣了，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。如何激发和培养学生写作兴趣，让学生在轻松愉快的精神状态下快乐作文呢？本文从以下几方面做了探讨。

简介：近日，本刊记者从自治区教育督导团办公室了解到，截至2013年12月底，我区已基本完成中小学校责任区督学挂牌工作。根据《中小学校责任督学挂牌督导规程》等相关文件的要求，责任督学必须履行相关职责，包括可随机推门进入课堂听课，了解教学情况。

简介：这里虽没有千顷稻浪，却孕育着丰收希望。这里虽没有层楼叠嶂，却布满了洁白的篷怅。岁月在碧毯上凝固，牛羊在牧歌里兴旺。

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