简介：对专业平台课程在工学结合过程中的问题进行了分析,提出了"课内外联动"式工学结合教学模式,对这种教学模式的实质、教学组织与实施、教学效果的考核进行了详细的阐述,分析了这种工学结合教学模式的意义与效果.

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简介：摘要：互联网视域下，对各学科教学产生了巨大影响，而中医康复治疗技术专业本身作为一门具有较实践性的学科，走进社会积极开展相应的实践教学显得尤为重要。在具体实践中，要求学校以及教师必须积极转变以往局限在教室、实验室的实践教学模式，应当积极在学校、社区、医院之间构建相互合作、相互促进的教学形式，从而实现课内外联动大社区健康教育，获得良好的实践效果。

简介：2013年10月28日,河北省政府发出公告,要求深入贯彻落实《中共河北省委河北省人民政府关于印发河北省大气污染防治行动计划实施方案的通知》（冀发[2013]23号）,加快黄标车淘汰步伐,切实改善空气质量。

简介：摘要：在课外阅读愈发受到重视的当下，课内阅读与课外阅读的衔接教学是小学语文教师开展阅读教学的重要方式，旨在共同提高课内教学和课外教学的质量。只是目前这一课内外阅读的衔接教学有效性却不高，需要教师依托教材内容，遵循新课程对课外阅读的教学要求，采取有效的内引外联策略，提高小学语文课内外阅读的教学效果。

简介：摘要：在小学语文教学的过程中，教师往往把教材中的知识和一些课内的语文知识点技巧等当做学生要学习和掌握的重点。这样的教学虽然有针对性、较为高效，但是同样需要教师不断拓展学生学习的内容，学会利用课外的资源辅助课内教学，为学生提供积极趣味的课堂学习体验。本文将基于课内外联读视域，从关注课外阅读学习指导学习阅读方法、课堂融入课外资源辅助理解课内知识、进行阅读课程学习鼓励进行交流探讨这三个方面来探析小学语文教学的相关内容。

简介：摘要：本文探讨了通过提供经验支架以强化幼儿的问题意识，分析游戏行为以实施个性化指导，以及科学介入和灵活指导的方法，来优化幼儿的游戏体验。首先，通过经验支架帮助幼儿识别和解决游戏中遇到的问题，增强其解决问题的能力。其次，通过观察幼儿在游戏中的行为，教师能够提供更加针对性的指导，以支持每一个孩子的独特需求。此外，科学的干预策略和灵活的教学方法能够确保教育活动的有效性，同时鼓励幼儿在游戏中自主探索，从而提升其自主学习和社交能力。这种室内外游戏的融合模式不仅丰富了幼儿的游戏场景，还有助于培养幼儿综合性技能的发展。

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简介：摘要力是现代公民必备的基本能力。“群文阅读”，是群文阅读教学的简称，是最近几年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读，就是把一组形式多样的文章，建构以一定议题为依托，以粗读略读为主法，以分享感悟为核心，以探索发现为乐趣，旨在培养学生的能力，提高学生的语文综合素养。

简介：黄金的货币属性在2008年金融危机以后在学界重新得到重视,进而黄金价格的影响因素也成为研究的热点之一。文章探讨了国内外金价的联动关系,发现黄金价格同时受国际国内两方面因素的影响。并基于国内外联动视角,探讨了黄金在不同时段下的影响因素,研究发现,长期时间段中黄金价格与GDP正相关,与货币量正相关;中期时间段中,黄金价格也与货币量正相关,但GDP的影响不显著;在短期时间段中,黄金价格符合时间序列中的有偏的随机游走,具有长记忆性。

简介：摘要服务业集聚区是以服务业为主导，相关产业相配套，具有资源集合、产业集群、服务集成、空间集聚等功能的产业发展区域，是服务业发展的重要载体。与沿海发达地区相比，广西现代服务业集聚区建设相对较晚。2015年广西召开现代服务业发展大会，作出了加快广西现代服务业集聚区发展的部署，制定了发展规划，提出到2020年全区要建成100个左右的自治区级服务业集聚区目标任务。2017年出台了自治区服务业集聚区认定管理暂行办法，同年，认定了首批9大类38家自治区级现代服务业集聚区。2018年广西现代服务业集聚区取得显著成效，营业总收入超过10亿元的自治区现代服务业集聚区有15个，超过30亿元的有6个。

简介：摘要：书法教育是高中美术课堂的重要教育内容，美术教师必须勇于担当，注重开展书法培养工作，要积极落实书法教育，扭转高中生现存书写问题，实现学生书写水平、文化素养等综合提升。书法教育不能单纯依靠“内”的教学，不能缺少“外”的配合。为此，高中美术教师应当坚持“扬长避短，内外联动”，深化开展书法教育。

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简介：[摘要] 统编本五年级下册教材中安排了“走近中国古典名著”为主题的内容，这个特殊阅读单元，凸显了它应有的教学价值。在教学过程中，倡导“多读书、好读书、读好书，读整本的书”的理念。通过教学，激发学生阅读兴趣，巧联文本，让学生初步获得阅读古典名著的方法；内外联展，推进阅读过程，让学生读整本古典名著，从而提升阅读能力，养成阅读习惯，发展阅读素养。

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简介：摘要：阅读教学在小学语文教学中占据非常重要的位置，随着新课改的推行，小学教育越来越重视对学生综合素质的培养。小学语文是通过课内外阅读来提升学生的阅读能力，由于语文教材的内容有限，所以学校语文教师要注重学生课外阅读能力的培养，把小学语文教学把课内外阅读衔接起来。

简介：摘要：语文教育中，阅读是很重要的构成，作用为提升和培养学生语文知识理解能力。语文教学必须重视阅读，提高重视度。考虑到课内阅读内容有限的问题，教师在阅读教育中，有必要做好课外阅读，衔接课内外资源，帮助学生成长与进步，提升学生综合能力与人文素质，为学生今后的成长奠定基础。对此本文将以小学语文为例，探讨语文课内外衔接教学思路，旨在为语文教学的创新提供支持。

简介：摘要：语文教育中，阅读是很重要的构成，作用为提升和培养学生语文知识理解能力。语文教学必须重视阅读，提高重视度。考虑到课内阅读内容有限的问题，教师在阅读教育中，有必要做好课外阅读，衔接课内外资源，帮助学生成长与进步，提升学生综合能力与人文素质，为学生今后的成长奠定基础。对此本文将以小学语文为例，探讨语文课内外衔接教学思路，旨在为语文教学的创新提供支持。

简介：摘要：现今，小学语文课程基本满足不了孩子们对于知识技能的渴求，所以我们应针对现在小学生阅读量逐渐减少的问题去寻求一些方法。还要以提高学生阅读量为导向，提升语文文学素养为根本来论述一些出现的问题及相应的解决办法，用论证的方式去了解问题出现的根本以及具体实施到个人的做法。