简介：摘要：复除制度源于夏商时期，止于清朝末年，基本贯穿了中国古代社会始终。此制衍生于赋役制度，实施的范围及频率与普通民众生活境遇密切相关，对于统治政权的有序和稳定也有实际影响，历来受到各阶层的普遍关注。隋代的复除制度在吸收前朝经验教训的基础上，可视为一个承前启后的重要阶段。

简介：    [中文摘要]  复除制度是封建主义中央集权之政治制度在经济上的反映。封建社会经过数千年的历程，到唐朝已是顶峰，各方面制度趋于完善，在此基础之上，唐代的复除制度较之前代更为周密和完备。从其减免的类型看，可分为身份性复除和临时性复除，又可细分为若干小类。此篇将着重对前者进行初步探讨。

简介：    [中文摘要]  复除制度是封建主义中央集权之政治制度在经济上的反映。封建社会经过数千年的历程，到唐朝已是顶峰，各方面的经济、政治、文化、军事、外交制度趋于完善，在此基础之上，唐代的复除制度较之前代更为周密和完备。此篇将着重此制的特点进行初步探讨。

简介：摘要：在视觉艺术中，错视艺术作为一种特殊的知觉经验，被越来越多的应用在各类艺术活动中。文章从视觉错视的产生机制入手，分析其历史演化过程与应用实例，并对错视原理和创作原则进行研究，最后提出了“化错为美”的理念，以求错视艺术能受到更多关注，并能够更好的为当代艺术创作设计活动服务。

简介：摘要：视障学生由于视觉通道受阻，难以获得外界事物的视觉信息，大多数信息主要通过听觉、触觉、嗅觉等获得，所以在学习过程中会存在一定的困难。这就决定了教师在教学过程中应特别关注其身心健康并为他们提供宽松愉悦的学习环境。本文以此为主题开展研究工作，分别提出了情境创设教学、诱导移情教学以及指导课外阅读教学等建议，希望有助于视障学生学习生活的顺利进行以及学科综合素养的全面提升。

简介：摘要：目前我国眼镜行业获得了前所未有的发展机遇，但是同时对相应的工作人员也提出了更高要求。 传统眼科知识的学习进程中，对知识的系统性传授比较注重，无法实现学习和工作的紧密连接，无法培养更高素质的眼视光技术专业人才。 面对市场需求，将学习规律作为依据，更好的培养眼视光技术人才。在实际的教学中还要掌握当地的经济状况、产业发展和行业需求等，制定明确的眼视光技术专业人才培养标准，有效结合学校、企业、行业三方面。 在明确眼视光技术专业人才培养方案内，做好准确定位。

简介：摘要:目的 本文主要阐述了情感化设计在儿童医院导视系统中的重要性。方法 结合国外优秀的设计案例和江西省儿童医院的导视进行设计分析，通过情感化设计中的多个维度进行研究分析，并融入到儿童医院的导视系统之中。结论 通过调研分析，在以儿童为本设计理念的基础上，提出了适合儿童医院的导视系统设计的原则和方法，为设计者提供参考与意见。

简介：摘要：隋代的复除制度在继承前朝制度上的基础上有所发展创新，主要在灾蠲和义仓建设和管理方面有所突破，实为承上启下的重要时期。身份性复除法令完备，制度严格；临时性复除环环相扣，综合防治。积累和利用当时具备的物质条件与技术力量，极富逻辑的构建了复除制度较为完整的体系框架，为后世制度的完善奠定了基础。

简介：摘要：随着我国科技和经济的迅速发展，社会对飞行员的飞行安全高度重视。经过研究员的分析可知，在影响飞行安全的众多因素中，飞机自身、环境气候、人为操作的影响因素最为显著，其人为因素中驾驶员的视性错觉情况出现的较多，所以需要针对此现象采取相应措施，本篇文章主要阐述飞行员的视性错觉在飞行安全中造成的影响。

简介：

简介：【摘要】: 本文以生态化理念为依据，对视障儿童家庭视觉环境的现状和问题进行分析，并提出改进意见和实施策略，旨在让视障儿童家长提高家庭视觉环境创设的意识，并通过创设家庭视觉环境提高学生的生活质量。

简介：摘要：视障教育作为针对视力残疾儿童以及少年的教育，其是我国特殊教育中的重点内容。目前在视障孩子的数学教育活动中还存在有教学质量不佳的问题，难以满足该部分学生的数学学习需求。这也就需要结合视障儿童的学习特点，进行数学教学体系的积极创新与完善，促进数学教学质量得到进一步提高，本文主要就视障教育中提高数学教学质量的策略进行探究分析。

简介：摘要：功能性视力训练作为视觉康复中的重要模块，在整个康复教学中起着不可替代的作用。视功能与功能性视力既有联系又有区别，功能性视力主要是指为了生活中所有的行为而有目的地使用视力的能力。本文主要从人与自然和谐相处的生态化理念出发，介绍功能性视力的概念、功能性视力训练的细则以及探寻家庭环境创设中对功能性视力训练的思考，以期能帮助视障儿童家长认识并理解视觉所能发挥的有效作用，从而了解和掌握基本的功能性视力训练方法。

简介：摘要:近年来，我国教育部门越来越重视特殊教育的发展，残疾人接受教育的机会越来越多，保障力度不断加强，师资力量和课程资源的建设已初见成效，教育水平不断提高。随着新课程目标的不断深入，视障学校的教学质量也被提出了更高的要求，对视障学生进行道德教育需要注重教学方式的灵活性，在音乐课程中渗透道德教育可以有效实现对学生的正向培养，帮助学生树立自信心，引导学生积极地对待自己的人生和前途。基于此,本文将从以下几个方面详细阐述基于视障学校德育与音乐课程的巧妙融合策略,以期能够为广大视障学校的教师提供一些可供参考的意见和建议。

简介：摘要：当下的小学教师要懂得更为关心那些有特殊情感的学生，并且能够给予那些学生更多的关注和支持，使其能在学习的同时去化解自身的问题和障碍，又能让学生的紧急状态下的学习能力、日常综合思维能力、安全感都得到相应的提高和强化。教师要营造出更为安全的氛围和体系，让身患视力障碍的学生能在生活中得到更多的支持和辅助，且能让这部分学生鼓足自身的勇气，用心去面向全新的生活。教师同时要注意和视力障碍学生达成彼此的连接和联系，齐心协力以捍卫相关学生的利益并满足其诉求。

简介：摘要：2022年教育部正式出台了初中各学科课程标准，对于初中道德与法治课来说，包括作业设计等都是一个全新的必要导向。如何在“双减”背下景，基于新课标的作业设计，实现学科育人的最大化预期，笔者近阶段作了探索性地实验教学：从核心素养导向，注重学科育人；情境重构认知，注重过程熏陶；开放自主选择，注重分层交流等方面已初步取得一定成效。本文，就此抛砖引玉。

简介：摘要：通过研究能够有效培养学生核心素养的典型课程教学案例，有助于地理课堂有效开展，有益于学生高效学习地理知识，促进学生形成良好素养与品质，让学生以地理的视角认识生活。在教学工作中，教师应将地理核心素养的构成与内涵进行详细的分析与了解，使其在课堂上充分实施培养学生地理素养的有效途径。国家已明确地理核心素养的培养和评价标准，教师应依据规定的标准对学生的地理核心素养进行培养，完成其任务目标。本文以如何培养学生的地理核心素养为研究内容，对其进行了分析与探索。

简介：摘要：2022年教育部正式出台了初中各学科课程标准，对于初中道德与法治课来说，包括作业设计等都是一个全新的必要导向。如何在“双减”背下景，基于新课标的作业设计，实现学科育人的最大化预期，笔者近阶段作了探索性地实验教学：从核心素养导向，注重学科育人；情境重构认知，注重过程熏陶；开放自主选择，注重分层交流等方面已初步取得一定成效。本文，就此抛砖引玉。

简介：摘要：书院制模式对高校开展思想政治教育具有十分重要的价值意蕴，对大学生综合能力的全体提高、对高校教育信息化的建设发展、对校园多元化主题活动的满足、对创新性开展思想政治教育均具有举足轻重的意义。因此，坚持在书院制视阙下开展大学生高校思想政治教育，应牢固坚持以理想信念为主旨、进一步淡化院系限制、重视发挥异科导师作用、不断强化网络思政作用、坚持以文化育人与三全育人相融合等方面进行路径创新。

简介：【摘要】视障学生的写作何其难？教师择其善而得法，必然会有收获，也定会给他们带来快乐。