简介：摘要《数学课程标准》强调小学数学运算中，应创设良好的学习环境，充分利用学生非智力因素有效地进行课堂教学，激发学生学习主动性，促进感觉和知觉的发展，培养各种能力，从而改变“填鸭式”的教学方式，从根本上解决课堂教学效率低下的问题，从根本上解决学生缺乏主动权的问题，以达到促进学生综合素质的全面发展。

简介：摘要小学数学是重要的基础性学科之一，其重要性和语文一样，不言而喻。小学数学旨在为学生打下良好的数学基础，提高数学思维能力，而小数加减法在小学数学中占据着极为重要的地位。作为小学数学教师，我们应当通过合理的教学手段，创建适当的教学情境，将教学与实际生活相联系，使学生深刻体会到小数加减法在实际生活中的应用，培养学生利用数学解决生活中的数学问题的自主能力，逐渐提高学生的数学知识素养。

简介：摘要分数的加减法是数学运算的重要基础知识之一，能否熟练掌握分数加减法的计算方法是评价学生是否拥有良好的计算能力，拥有良好的数感的一项重要标尺。

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简介：摘要叶圣陶先生说过“自奋其力，自致其知。”在新课程标准中也指出让学生经历自主、合作、探究的学习过程。面对“小数加减法”这个学生感觉既陌生又熟悉的新知识，教师该怎么教？教什么呢？本文就《小数的加减法》教学实践进行探究。

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简介：摘要： 运算能力在数学课中发挥的作用是不可忽视的，如何对学生的运算能力展开锻炼，是当下数学教师要思考的关键问题。很多小学生面临着运算能力不过关的问题，新课标对运算的要求有所降低，而学生对运算没有足够的重视。本文分析了当下学生运算方面能力不足的主要原因，并对如何提升运算能力提出一些建议，希望对小学数学课的实际开展是有帮助的。

简介：摘要： 小学数学计算题通常来说是比较简单的知识点，学生在计算的过程中，往往比较容易算出正确答案，可有一种计算题是把计算的过程空出一部分，直接给出来结果来，这样的逆运算却常常像拦路虎一样，给学生的思维制造了一定的障碍，因为很多学生在逆向思维方面比较脆弱，所以常常出错。如何指导学生进行逆运算教学，就显得非常关键。

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简介：摘要在小学阶段的数学教学过程中简便运算作为基础内容支撑着整个小学数学的教学。而简单运算能力不仅对学生利益重大，对学生的思维和其他知识学习的影响也是不容忽视的。教师在数学教学过程中要让学生掌握更简单方便的运算方法，不断提升学生的运算能力，进而激发学生的数学学习兴趣。

简介：摘要本文针对解析小学数学“运算能力”与“推理能力”，将从小学运算能力与推理能力的常见问题入手，对小学数学运算能力与推理能力的具体提升策略进行深入分析，以此推动小学数学教育的发展。通过文章的分析得知，小学数学运算能力与推理能力在教师教学及学生学习方面都存在着一些常见问题，希望本文的研究，能在一定程度上对提升学生数学运算能力与推理能力提供参考性意义。

简介：摘要： 数学对于每个人来说都十分重要，小学是学生打基础关键时期，教师在此过程中一定要让全体学生参与其中，使他们成为课堂主人，进而提高核心素养和综合素质。本文以 两位数加减运算教学 为例，进行了相关策略探讨， 希望可以为大家提供参考。

简介：摘要数学是一门抽象的学科，大都枯燥而又乏味，而如何让学生能够自主的去学习数学，这是教师们首先需要关注的。对于小学生来说，没有定力，对于自己觉得枯燥无味的事物更是不屑一顾，这也是为什么在小学期间有许多学生对数学没兴趣的原因。所以让学生不排斥学习数学、建立他们对数学的好奇心进而引发他们的兴趣是一个重点，要让学生对数学感兴趣并且保持下去，就要从多方面去实施，数学教学的技巧是不可或缺的一部分。对此我提出以下几点看法。

简介：摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，小学数学作为小学教育课程体系中的重要科目，也应当逐渐抛弃传统的教学理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，并顺应时代的发展潮流，将教学的主要目标放到学生数学学习思维的培养上，以此来提高小学生的数学学习逻辑性与严密性，提高学习能力。本文将阐述，在小学数学“数的运算”教学中渗透数学思想方法的教学意义，并提出几点切实可行的教学策略。

简介：摘要随着新课改的推进，培育小学生的运算能力成为小学数学老师的重要工作之一，学生能够熟练并准确的对数学问题进行运算是学生展开数学学习的基础。但就目前情况来看，在小学数学教育中，还有一部分数学老师并没有注重培育学生的运算技能，进而严重的降低了小学数学教育品质，小学数学老师想要提升教育质量就必须注重培育学生的运算技能。因此本文就小学数学教育中学生运算技能的培育进行探析，希望能够为广大小学数学老师提供教育灵感，最终提升小学数学教育品质。

简介：摘要在小学数学教学中，教师需要传授给学生解答方法，但是很多小学生思维能力较差，缺乏观察能力和创新意识，尤其是数字运算上经常不能发现简便算法，这恰好是教师在教学中需要注意的地方。本文对小学生出现运算失误的原因进行了分析概述，并分析了如何提升小学生的运算能力，希望学生可以掌握简便运算，体会到学习数学的乐趣。

简介：摘要新课改的背景下，教师越来越重视小学数学的生活化教学。它不仅能提高学生学习数学的兴趣，还能增加数学的趣味性，提高学生的学习效率。对此，教师应该研究一套适合本班的生活化教学方案，建立健全的教学评价体系，完善教学。本文对我国小学数学生活化教学技巧进行了简要研究，仅供参考。

简介：摘要小学数学教学中最关键的就是计算教学。教师应该在教学的过程中让学生掌握简便计算的相关技巧，学会简便计算以及运用简便计算解决生活中的一些实际问题。本文就小学数学中简便计算的技巧及教学应用展开了分析以及讨论，希望给予相关学者一点启发。

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