简介：摘 要：高质量发展是当前和今后一个时期各项事业宏观调控和制定政策的总要求。作为经济社会发展的重要支撑，职业教育肩负着培养、多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须要遵循这一要求，提质培优、增值赋能、以质图强[1]。湖北高职教育要紧紧围绕服务湖北经济发展增强动力。就当前高职院校人才培养目标来说，要推动产业链优化升级。本文以湖北高职院校为研究对象，湖北现代产业高质量发展为视角，通过调查，查找湖北高职院校与现代产业高质量发展不适应的的主要方面，进行原因分析，提出湖北高职院校高质量高质量发展的路径。

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简介：摘 要：S集团是中国最大的煤炭生产和能源公司之一，本文基于2018至2022年的财务数据，从多个角度对其常年实行高派现股利政策的动因进行分析，并提出对策和建议。

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简介：摘要：职教集团在我国落实共同富裕目标的进程中有着重要的作用。近年来，随着我国攻坚脱贫战略顺利的落实，让人们意识到职业教育与经济发展之间存在着重要的内在逻辑关系。经济发展的是目的，职业教育则是实现这一目的的有效手段。但是，不可否认的是，我国现阶段职业教育还存在着一定的不足，这对我国实现共同富裕目标产生了一定的限制。提高我国职业教育水平，对顺利达成共同富裕目标有着重要的意义。基于此，本文分析了职业教育与共同富裕之间的内在逻辑关系，并对职教集团校企合作双赢机制构建的重要意义进行了探讨，并对双赢机制构建路径进行了讨论。

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简介：摘要：新时代背景下，优质教育资源短缺，导致教育的发展空间缩水，在“上学难”演变成“上好学难”，努力满足人民群众对优质教育的期盼的现实教育情况下，集团化办学模式应然而生。近年来，集团化办学在实施过程中在一些关键领域和关键环节却存在发展不平衡、不充分的问题。为此，教育行政部门也出台了集团化办学管理实施细则和评估办法，但集团化办学运行中依然面临着先进教育理念与人才培养模式的集团内化阻力大，优质教师资源的集团内共享难实现、行政管理一元化等突出问题，通过对政策文本分析，发现教育行政部门缺失对集团化办学内部评价指导和建议，在此，结合当前集团校发展的现状与挑战，如何建立一个指向高质量发展的集团校内部评价机制，具有一定的现实意义。

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简介：摘要：当前，我国幼儿教育领域面临着诸多挑战，如教育资源分布不均、教育质量参差不齐、师资力量薄弱等。为了有效解决这些问题，推动幼儿教育的优质均衡发展，幼儿园集团化管理概念应运而生。幼儿园集团化管理是指通过组建幼教集团，将多个幼儿园纳入统一管理体系，实现资源共享、优势互补、协同发展的一种管理模式。本文将从幼儿园集团化管理的优势及实施对策两个方面进行探讨，以期为提高幼教质量提供有益参考。

简介：摘要：本文旨在分析集团化办学背景下教师队伍建设的实践情况。通过探讨集团化办学的发展现状及其与教师队伍建设之间的紧密关系，文章深入研究了教师队伍在招聘、培训、评价和激励等方面的实践探索。研究发现，集团化办学为教师队伍建设提供了更多资源和机会，同时也带来了新的挑战。文章最后提出了保障教师队伍建设有效性的措施，为集团化办学下的教育改革和发展提供了有力支持。

简介：摘要：小学数学教育是培养学生数理逻辑思维和创新能力的重要阶段，而在集团化办教学中，小学数学同步课堂的优化显得尤为重要。目前，我国小学数学教学质量参差不齐，存在着教学内容不够贴近学生实际、教学方法单一、师资力量不足等问题。优化小学数学同步课堂教学，对于提高教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。

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简介：摘要:在集团化办学日益普及的今天，如何构建起初小衔接的生物高效课堂成为教育工作者们亟需解决的问题。本文将探讨在这一背景下，如何利用创新的教学方法和策略，打造生物课堂的高效性，实现幼小衔接的无缝衔接。

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